《水污染生物检测与治理》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 4 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《水污染生物检测与治理》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号：133M 开课学院：海洋学院 英文名称：Detection and Remediation of Polluted Hydrobiology 适用专业：海洋资源与环境专业，水产养殖 课程类别：专业方向模块课 课程修读条件：《水生生物学》、《生物化学》、《水化学》等 网络课程地址: 无 课程负责人： 所属基层学术组织：生物与海洋科学系 二、课程简介 水污染生物监测与治理已成为二十一世纪环境科学研究热点。近年来有关生物检测与治理的理论、方法与技术发展迅猛，已逐渐形成环境科学的一个分支学科。本课程结合学科发展及应用现状，以章节为主线，系统地介绍了水污染不同生物监测方法的原理与技术；在此基础上，结合水生生态系统的特点，介绍了不同污染水环境的生物治理和生物生态修复方法，展示了学科发展的最新动态。使学生通过本课程学习，基本具备水污染生物学的理论基础，了解和认识水污染生物监测和治理的主要方法、技术及其生态学原理。 三、教学目标 知识目标：通过课堂教学和自主学习，使学生掌握环境监测与保护，尤其是生物检测及环境治理与保护中的相关知识，意识到健康环境对社会发展及经济发展中的重要性。 能力目标：提高学生的独立思维能力、科学分析能力，特别是要注意加强培养学生的创新意识和创新能力。 素质目标：培养学生的科学思想素质和强烈的环境意识。 四、教学内容及学时分配（应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容） 第一章 总论 学时 6 基本内容：水污染的基本特征；水污染生物检测的概念、原理、特点及其优缺点；水污染生物检测的主要方法；生物检测的发展。 教学目标：了解中国水污染的现状及污染治理的迫切性，掌握生物检测与治理的方法及其原理，各种方法的优缺点。 教学方法：多媒体教学。采用彩色图片、及比较感兴趣的现象，引入本课程的研究内容、方法、意义。 课外任务和要求：中国水域分布特点，中国水质情况。 第二章 水污染的生物群落监测 学时4 基本内容：水污染生物群落监测的主要内容包括浮游生物测定、着生生物测定、底栖生物测定、指示生物与污水生物系统、生物指数、多样性指数、PFU法监测水污染。 教学目标：了解各类水层（表层、中层、底层）中生物测定的方法、什么是指示生物及其优缺点等等，什么是生物指数及生物多样性指数。 教学方法：多媒体教学。 课外任务和要求：PFU监测方法的应用历史、原理及其在国内水体环境监测中应用。 第三章 生物测试 学时4 基本内容：生物测试的基本概念，鱼类毒性实验，蚤类毒性实验，藻类生长抑制实验，幼虫变态实验，发光细菌法监测水质。 教学目标：掌握各类概念及各类生物毒性实验中的实验设计、注意事项、优缺点等。 教学方法：多媒体课件+课堂教学 课外任务和要求：了解生物监测的最新动态。 第四章 分子生态毒理学监测技术学时6 基本内容：微核监测技术（MCN），微粒体酶系实验（Ames实验），姐妹染色单体交换实验，SOS显色法，生物传感器（酶传感器、微生物传感器、DNA传感器和免疫传感器）及生物芯片技术。 教学目标：了解掌握各类分子生态监测技术。 教学方法：多媒体课件+课堂教学 课外任务和要求：随着分子技术的广泛应用，深入了解其在环境监测中的推广和应用。 第五章 生物处理的生理生态机制 学时2 基本内容：生物降解与生物积累。 教学目标：了解生物降解和生物积累的定义及环境中的现实事例。 教学方法：多媒体课件+课堂教学 课外任务和要求：查阅相关文献，搜索生物降解与生物积累的相关事例。 第六章 废水的生物处理 学时4 基本内容：废水生物处理的基本原理、常见方法、好氧处理、厌氧处理、氧化塘处理、酶法处理。 教学目标：掌握废水生物处理中各种方法的优缺点，以及各种方法中的关键技术。 教学方法：多媒体课件+课堂教学 课外任务和要求：好氧处理与厌氧处理的原理。 第七章 水污染的生物-生态修复技术 学时6 基本内容：微生物修复技术、植物修复技术、动物操纵技术、水体富营养化的综合治理技术。 教学目标：掌握各种修复技术的原理和方法。 教学方法：多媒体课件+课堂教学 课外任务和要求：查阅相关文献，搜索修复技术的前沿方法。 五、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程总成绩的比例，原则上平时成绩比重不低于50%。） 序号 考核方式 成绩比重（%） 1 平时成绩（出勤、回答问题、课堂作业） 50 2 期末考核-考试 50 合计 100 六、教材及参考书目： 类别 教材名称 编者 出版社 出版时间 教材 生物监测 周凤霞 化学工业出版社 参考书