数码钢琴教学大纲.docVIP

PAGE 7 《数码钢琴》课程教学大纲 = 1 \* ROMAN I 课程实施细则 一、教师信息 教师姓名 职称 办公室 电话 电子信箱 二、课程基本信息 课程名称（中文）：数码钢琴 课程名称（英文）：?digital piano 课程类别：□通识必修课□通识选修课＊专业必修课□专业方向课 □专业拓展课□实践性环节 课程性质：□学术知识性 ＊方法技能性 □研究探索性 □实践体验性 培养的核心能力和素养（多选）： ＊自主学习 ＊自主发展能力 □批判性思维能力 ＊解决问题能力 ＊ 沟通交流能力 ＊ 团队合作能力 □国际素养 □信息素养 □领导力素养 课程代码：0610053 周学时： 2 总学时：64 学分:4 先修课程：钢琴基础、基本乐科、和声基础 授课对象：音乐表演大二钢琴专业学生 三、课程简介 学会数码钢琴各种功能的应用；学会流行弹唱并会对乐曲进行创编以提高学生综合键盘应用能力。 四、课程目标 本课程是以数码钢琴集体课为教学手段，使学生掌握数码钢琴的基本功能以及应用方法；运用学生已有的和声、乐理、键盘技术等知识并从传统钢琴中汲取养料并进行创新，使研修的学生不仅会用、会弹，更能进行创作和流行编曲，全方面地提高音乐素质和键盘能力。 五、教学内容与进度安排* 需要清晰地呈现每周的教学内容、学习要求和课后作业等，学生由此可以准确地了解每周的学习任务。如果当周有分量较重的活动环节的安排，需在“单章教学设计”部分呈现完整的活动设计。学生在每周课后需根据教学进程的安排，对本周的任务和下周的安排加以了解，并进行相关准备。 第一学期 第一章绪论 1、课时数2 2、介绍课程主要内容、完成绪论。介绍和弦标记 3、学生学习任务 基本了解课程内容及认识和弦标记、熟悉键盘位置 4、教学方法：PPt演示、键盘位置认知 5、课外学习要求 自行在企业网站下载电子版产品说明书，以备课堂教学使用。 第二章数码钢琴功能应用 1、课时12（含国定假） 2、内容以两节课为单位，熟悉数码钢琴移调、音色、叠加、预制、预录等功能 3、学生学习任务 1）运用“模式”与“距离”完成《吉普赛的月亮》重奏及移调 2）完成重奏《奇异恩典》熟悉数码钢琴音色及节奏 3）合作重奏《卡门序曲》〉熟悉音色及和弦标记 4）布置重奏改编《Kiss the rain》 4、教学方法：课题式导入，教师讲解、布置要求，学生以四人一组为单位运用所有学习过的键盘、理论知识并按照老师的要求逐步加入数码钢琴的各种功能进行编创。 5、课外学习要求 由于学院没有配备相关练习用琴供学生使用，相关键盘部分内容可以在钢琴上先行练习，但相关数码钢琴功能应用和操作只能在课前提早或课中进行演练。 期中考试2课时 第三章数码钢琴创编 1、课时12课时（含机动2课时） 2、内容以两节课为单位，学习流行音乐的和声走向、弹奏方法及创编 3、学生学习任务 1）由两种弹唱公式完成一首自己创作歌词、旋律的歌曲 2) 将自己创作的歌曲进行数码钢琴功能化制作（可与同学合作） 3) 学习七和弦在流行弹奏中的应用《yesterday》 4）学习写作一首流行钢琴作品约599程度 5）两架数码钢琴作品《爱很简单》 4、教学方法：课题式导入，教师讲解、布置要求，学生以二人或个人为单位运用所有学习过的键盘、理论知识并按照老师的要求逐步加入数码钢琴的各种功能进行编创。 5、课外学习要求 下载或聆听不同版本的作品进行聆听和分析，键盘部分在教室课堂教授的Fakebook的框架下尽量细化练习。 布置考试内容单架数码钢琴带功能《可惜不是你》、带功能操作的《yesterday》布置考试内容及课内辅导考试作品4课时 第二学期 第四章数码钢琴功能与创编的综合应用 1、课时6课时 2、内容以两节课为单位，学习较复杂的功能及创编 3、学生学习任务 1）应用数码钢琴各种功能的弹唱《突然好想你》 2）比较复杂节奏、和弦及精细化要求的弹唱《RealiTY》 3）带MP3 伴奏的演奏 《卡农》 4、教学方法：课题式导入，教师讲解、布置要求，学生以个人为单位运用所有学习过的键盘、理论知识并按照老师的要求逐步加入数码钢琴的各种功能进行编创。 5、课外学习要求 1）记谱训练2）课上允许录音、录像，课后进行精细、精确整理3）允许使用网上现有乐谱、录音，但一定需要在教师上课和弦、结构框架下进行再创作。 第五章流行创编基础 1、课时20课时 2、内容流行音乐创编的各种手法 3、学生学习任务 1）《MORE》创编一 主题及各种和弦标记的介绍 2）《MORE》创编二 二拍式伴奏的运用 3）《MORE》创编三和声音程及和弦在旋律声部的运用 4）《MORE》创编四旋律变化的运用（附点、切分使旋律先现或延