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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《环境微生物学》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号133M05B 英文名称：Environmental Microbiology 学分：1 周学时：2 总学时：17 开课学期：2.2 课程类别：专业方向模块课 适用专业：海洋生物资源与环境 先修课程：无 所属基层学术组织：生物与海洋科学系 课程负责人： 二、课程简介 环境问题已成为全球性重大问题, 环境微生物学, 作为一门新兴的边缘学科, 已成为认识和解决环境问题的锐利武器。本课程通过对环境微生物及其在各种环境中的生态多样性、在环境物质循环和环境污染控制与治理中的作用、环境微生物分析方法等方面的理论、方法和技术介绍，对目前环境热点问题和研究的讨论，培养学生的环境意识，牢固树立生物资源的可持续利用和人类社会的可持续协调发展观。 三、课程目标 多媒体课堂教学、课前查找资料、课堂讨论、课堂讲授、课后作业。 课前准备：教师提出问题，列出提纲和参考资料，学生分组查找、归纳要点。 课堂教学：1、对上堂课知识要点和扩展点提问总结。2、组织学生对相关知识技术讨论，最后教师教师归纳总结，讲解难点和重点。 课后复习和扩展：针对课堂上同学感兴趣的知识点，师生进一步查找资料。 查阅相关文献，撰写一个主题式小综述。 四、主要内容及学时分配： 章节 基本内容 课堂教学学时数（节） 要求课外 学习学时数（节） 课堂教学 学时数 自主学习 学时数 第一章 绪论 第一节 环境微生物学的形成和发展（了解） 第二节 环境微生物的研究对象和任务（了解） 1 第二章 环境微生物学基础 第一节 生态多样性 第二节 微生物群落及其演替 1 第三章 微生物污染及其控制 第一节 病原微生物与疾病流行和控制（了解） 第二节 水中病原微生物的来源、传播与危害（了解） 第三节 水传病原微生物及疾病（了解） 第四节 水污染指示菌及消毒（掌握） 第五节 农业上的病原微生物（了解） 第六节 空气的病原微生物污染（了解） 4 第四章 土壤微生物生态 第一节 土壤的生态条件 第二节 微生物在土壤中的种类、数量和分布 第三节 土壤自净和污染土微生物生态 第四节 土壤污染和土壤生物修复 2 第六章 空气微生物生态 第一节 空气的生态条件 第二节 空气微生物的种类、数量和分布 第三节 空气微生物检测 2 第七章 水体微生物生态 第一节 水体中的微生物群落（淡水、咸水） 第二节 水体自净和污染水体的微生物生态 第三节 水体富营养化 2 第八章 农业有益微生物生态 第一节 土壤-植物-微生物系统 第二节 有益的根-微生物相互作用 2 第九章 极端微生物 极端环境微生物（掌握）： 高温、高压、低pH等极端环境 1 第十章 污染物的生物降解和转化 第一节 环境的生物修复 第二节 污染物的结构和毒性 第三节 污染物的生物降解 第四节 金属污染物的生物转化 2 五、考核及成绩评定方式 序号 考核方式 成绩比重（%） 1 作业、听课等平时成绩 50 3 小综述 50 合计 100 六、教材及参考书目 教材：待定 参考书：1.环境工程微生物学（第二版），周群英、高廷耀 编著，高等教育出版社，2002； 2.环境微生物学，乐毅全、王土芬主编，化学工业出版社，2005； 3.现代环境微生物技术（第2版），张兰英、刘娜、王显胜主编，清华大学出版社，2007； 4.环境微生物研究方法与应用，王曙光主编，化学工业出版社，2008； 5.环境微生物学，张甲耀，宋碧玉，郑连爽，安志东等译，科学出版社，2004； 6.环境生物技术应用与发展。陈坚等编著。中国轻工业出版社。2002； 7.Environmental microbiology: principles and applications. Patrick K. Jjemba. Enfield, NH, Science Publishers, 2004； 8.环境微生物有关电子期刊。