安史之乱导入设计.docxVIP

安史之乱 一【教学目标】 （一）知识与能力： 了解安史之乱爆发的原因，了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实，把握五代十国形成的原因和特点。 （二）过程与方法： 通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体会一个人的所作所为将直接导致不同的后果，培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。 （三）情感态度与价值观： 通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影响历史发展的轨迹，甚至导致一个王朝，一个国家的衰亡，让学生从中吸取教训。从唐末藩镇割据到五代十国的发展演变过程中，让学生理解维护大一统的重要性。 二【教学重点】 唐玄宗后期统治的腐败，唐朝的灭亡。 【教学难点】 唐朝的衰亡原因，五代十国形成的原因和影响。 三.教学导入过程 1.运用史料提出问题引导学生回答:安史之乱的爆发时间？发起人？安史之乱爆发的原因是什么？以前唐玄宗前期的统治和后期的统治有什么样的变化？这样的变化带来了什么样的影响？ 学生积极回答问题，引起学生的思考和兴趣。 2.展示相关图片和历史材料引导学生熟记知识点。 杜甫和白居易的诗句以及视频，通过分析观看，学生激起了学习的兴趣。 3.播放视频安史之乱的爆发引入新课。 视频简单的介绍了本节课的重点内容，并把这些知识点与历史影响因素相结合，为接下来的学习奠定了基础。学生们看了视频，对于本节课的内容有了简单的了解对之后的学习有了帮助。 四.媒体工具 wpsppt、百度、西瓜视频、班班通、电脑等。