《四个太阳》第一课时教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # （第一课时）教学设计 教学内容： 小学一年级语文下册的第 18 课《四个太阳》 ，本节课是第一课时，主要以识 记生字，正确书写生字为主。 设计理念： 坚持从学生的角度去设计每一个环节， 运用多种直观的教学手段， 创设丰富 多彩的教学情景，尽量放手让学生去想、去读、去说、去做，让他们在视觉上、 听觉上、游戏中学得开心，学得扎实。 教学目标： 1、认识“挂、街”等 13 个生字，会写“园、因”等 6 个生字。 2、运用学过的识字方法识记生字。 3、能按要求正确书写生字。 4、读准字音，读通句子，读顺课文。 教学重点： 运用学过的识字方法识记生字。并能熟练地运用生字组词。 教学难点： 识字方法的运用和巩固。 教学准备：太阳图片、课件。 教学过程： 一、激趣导入： 同学们，我知道大家都很喜欢猜谜语，现在我们一起来猜一个，好吗？ （身体圆圆又胖胖， 脸儿整天红彤彤，夏天有它冒汗珠，冬天有它暖洋洋。 ） 你猜：这是什么？ 对了，就是太阳。 （板书“太阳” ） 。指导书写“阳” 。跟老师读一遍。 那天上有几个太阳呀？有一个小朋友却画了四个太阳， （板书“四个” ） 到底 是怎么回事呢？今天，我们就一起来学习 18 课《四个太阳》 。 出示课题，齐读一遍。 二、初读课文，学习生字。 1、到底是怎么回事呢？请同学们打开课文自由读读就知道答案了。 出示要求： （ 1）