初中化学_粗盐中难溶性杂质的去除（实验）教学课件设计.ppt

到实验室去 我来帮忙 实验室开放日，小明同学去实验室学习配制一瓶精盐水，但实验室里只有一袋粗盐。他可以直接用吗？为什么？ 先去除粗盐中的杂质，然后再配制 粗盐中难溶性杂质的去除 到实验室去 实验任务 1、除去少量粗盐中难溶性杂质； 2、进一步学习过滤、蒸发分离混合物的方法。 思考 1 、怎样去除粗盐中的难溶性杂质呢？ 2 、粗盐提纯（除去难溶性杂质）的步 骤是什么？ 3、每个步骤，应该注意哪些问题？ 粗盐提纯的操作步骤 ①溶解 ②过滤 ③蒸发 组装装置—溶解 1、粗盐一次不宜加的太多，以免加多了溶解不了。 2、溶解搅拌时，应控制玻璃棒，尽量不要碰烧杯壁。 组装装置—过滤 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低 ①滤纸边缘要低于漏斗边缘； ②漏斗里的液面应低于滤纸 的边缘。 三靠： ①玻璃棒要靠在三 层滤纸的一边 ②烧杯口要紧靠在玻璃棒上； ③漏斗的下端要紧靠在烧杯内壁。 追问 如何将过滤之后食盐水转变为固体食盐？ 组装装置—蒸发 1.蒸发皿应放在铁圈上，停止加热时，不要立即把蒸发皿直接放在实验台上，以免烫坏实验台。 2.加热过程中，用玻璃棒不断搅动，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅。 3.当蒸发皿中出现较多量固体时，即停止加热，利用余热使滤液蒸干。 温馨提示 1、加热蒸发时要小心操作，避免液体溅出后灼伤皮肤，尤其要保护好眼睛。 2、加热前请将蒸发皿外壁擦干。 3、蒸发过程中要用玻璃棒不断搅拌。 4、在加热至有较多晶体析出时，停止加热 5、热的蒸发皿要放在石棉网上冷却，以免烫坏实验台，取用蒸发皿时使用坩埚钳。 玻璃棒的作用 ①溶解：搅拌，加速溶解 ②过滤：引流，防止液体溅出 ③蒸发：搅拌，防止液滴飞溅 【思考】玻璃棒分别起了什么作用？ ①溶解 ②过滤 ③蒸发 实践 ： (看看哪组最棒) 各小组同心协力，把粗盐中难溶性杂质去除。并完成学案。（注意操作规范） （1）溶解 （2）过滤 （3）蒸发 反思交流 实验完成后你有哪些成功的经验与同学们分享？有哪些失败的烦恼让同学们分担？ 过滤 粗盐溶液过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能是什么原因？ 1、滤纸破损。 2、过滤时，漏斗内的液面高于滤纸的边缘。 3、承接滤液的烧杯不干净。 反思交流 蒸发 实验完成后你还有哪些疑问？ 课堂检测 1、粗盐提纯的操作步骤为 、 、 。 2、 粗盐提纯的实验中三个步骤均用到玻棒， 它的作用分别是（填序号）： （1）溶解时的作用是（ ） （2）过滤时的作用是（ ） （3）蒸发时的作用是（ ） A.搅拌，加速固体溶解 B.搅拌，防止液滴飞溅 C.引流，防止液体溅出 过滤 蒸发 A C B 溶解