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PAGE PAGE 28 《景观设计》教学大纲 课程编码：0814102803 课程名称：景观设计 学时/学分：48/3 关联课程： 先修课程（工程制图、效果图表现技法、装饰雕塑、环境设施设计） 后习课程（园林设计） 适用专业：环境设计专业 开课教研室：环境设计教研室 课程类别与性质：专业课程、选修 一、课时分配与考核权重 根据学校的办学定位与本专业的发展现状及趋势，基于对教学目标及基本知识、基本技能、基本素养的分析，本课程的内容依据高等学校环境设计专业教育的培养目标以及毕业生基本要求和培养方案，合理分配各章节所需课时与考核形式，本课程共48学时，3学分；其中实践环节24学时。同时重视过程性评价的分配权重及评价方法。在课内实践、期末考试的命题中落实基于能力评价的非标准答案考试改革，重在考核学生的创新思维和知识运用能力。利用课堂汇报研究报告、真题真做、快题设计等方式引导学生坚守学术诚信。基于该教学考核评价思路，本课程主要以实地调研、分析报告、课堂讨论、实地测量、课堂练习、作品阐述等过程性评价占评价权重的70%，结课作业占评价权重的30%。以快题设计的形式对学生的学习效果进行评价，贴近行业岗位要求，同时也符合研究生入学考试的形式。 课时分配与考核权重一览表 序号 章节 课时数 评价方法及考核权重 导论 概论 讲授2学时 0% 1 世界景观体系概述 讲授4学时 分析报告。分析某个体系设计风格的形式与审美特点。提出报告（PPT）。考核占10% 2 景观设计的依据与原则 讲授2学时 0% 3 景观布局 讲授8学时 0% 4 景观构成要素及设计 讲授8学时 0% 5 景观设计案例分析 实践8学时 通过实地调研、收集网络资源等方式对某个设计案例的空间、动线、界面、设施、照明、绿化等设计内容进行分析、研究，提出综合分析报告（PPT）并进行作品阐述，供课堂讨论、评价。考核占20% 6 景观设计实训 实践12学时 提供3个不同类型的设计对象，供学生实地测绘、分析讨论，要求学生提出设计方案，强化设计程序和方法的理解与技能的运用。评价占40% 7 快题设计 实践4学时 当堂命题，限时完成。考核占30% 二、课程资源库 1.参考书： [1]约翰.O.西蒙兹.俞孔坚译.景观设计学.中国建筑工业出版社.2009年10月. [2] 格兰特?W?里德， 郑淮兵译.园林景观设计:从概念到形式(原著第2版).中国建筑工业出版社.2010年6月 [3]彭一刚.建筑空间组合论（第三版）.中国建筑工业出版社.2008年6月. [4]王其享.风水理论研究.天津大学出版社.2002年5月. [5] 王向荣， 林箐. 西方现代景观设计的理论与实践. 中国建筑工业出版社 2002年7月 [6]克莱尔·库珀·马库斯， 俞孔坚译.人性场所:城市开放空间设计导则(第二版修订本).2017年2月 [7]扬.盖尔.何人可译.交往与空间.中国建筑工业出版社.2002年10月. [8] 胡雅茹.思维导图:创意高手的超强思考工具.北京时代华文书局.2016年10月. [9]芦原义信.尹培桐.外部空间设计.中国建筑工业出版社.1985年3月. [10] 上海市景观设计院有限公司.城市绿地设计规范GB 50420-2007(2016年版).中国计划出版社.2016年1月. 2.期刊： [1]艺术百家.ISSN：1003-9104.CN：32-1092/J [2]景观设计学．CN10-1467/TU,ISSN / 2096-336X [3]装饰.ISSN：0412-3662.CN：11-1392/J [4]南京艺术学院学报(美术与设计).ISSN：1008-9675.CN：32-1008/J [5]中南林业科技大学学报. ISSN1008-2832. CN-3909/J [6]中国园林.ISSN：1000-6664. CN11-2165/TU [7]世界建筑.ISSN：1002-4832. CN11-1847/TU [8]建筑知识.ISSN：1002-8544.CN：11-1243/TU [9]建材与装饰.ISSN：1673-0038. CN51-1683/TU [10]艺术与设计(理论).ISSN1008-2832. CN-3909/J 3.网络资源： [1]设计本网站./ [2]Sketchup吧./default.php [3]筑龙网./ [4]景观中国./ [5]设计之家./ [6]土人设计./ [7]设计在线./ 三、教学内容及教学基本要求 第1—2学时 概 论 1、课前准备 搜集相关资料，准备教案等等无需赘言。作为任课教师关键是了解行业动态，了解国家相关设计标准与规范。最好是有在行业企业、协会的从业或兼职经历。近二十年来，中国的城市建设、房地产发展