人教版4年级下册数学教学设计-小数的性质.pdfVIP

第4 单元 小数的意义和性质 第3 课时 小数的性质 【教学目标】 1、理解和掌握小数的性质。 2、学生学会利用小数的性质对小数进行化简和改写。 【教学重难点】 正确理解小数的末尾田上0 或者去掉0，小数大小不变的性质。 【教学 过 程】 教学 问题情境与 媒体 设计意图 学生活动 环节 教师活动 应用 目标达成 导 入 一、复习引入 新 课 0.3 是（ ）分之一 课 0.30 是（ ）个百分之一 0.123 是（ ）个千分之一 堂 二、新课学习