《没有牙齿的大老虎》中班语言活动教案.pdfVIP

中班语言活动 《没有牙齿的大老虎》 执教教师： 执教班级：中班 设计意图： 中班幼儿已有了一些简单的讲述经验，但她们的语言并不丰富， 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》指出我们要为幼儿提供多种讲述 的机会，提高幼儿口语表达能力，发展幼儿的观察、记忆、想象思维 能力。这是一个很有趣的童话故事，能引起幼儿的兴趣，而且故事也 蕴含很多的道理。可以发展幼儿语言表达和倾听的能力。因此，根据 中班幼儿的年龄特点和兴趣，我设计了此活动。 活动目标; 1、 懂得多吃糖会坏牙，要保护牙齿，坚持早晚刷牙。 2、 理解故事内容，记住大体情节，发展幼儿思维，提高语言 表达能力和表现力。 活动重难点： 记住大致故事情节，明白保护牙齿的重要性。了解故事中角色 的性格特点，理解遇到困难要多动脑筋。 活动准备： PPT教学课 轻音乐 活动过程： 一、 开始部分 播放老虎的叫声，用声音引出“森林之王”。引导幼儿形容 描绘老虎给人的感觉。 二、 基本部分 1、 出示PPT，教师带领幼儿了解故事。 出示图片1。教师引导幼儿观察图片，并让幼儿说说大老虎 的牙齿怎么样？ 教师：老虎以前可厉害了，可是它现在都不厉害了。它怎么 了？ （1）出示图片 2。引导幼儿观察,老虎的牙齿（教师用肢体语言 表现瘪嘴的样子） （2）出示图片3。小狐狸给老虎送来了什么？老虎吃过糖吗？他 会怎么做？ （3）出示图片4。小狐狸又给老虎送糖来了，大老虎很喜欢吃。 （4）出示图片5。大老虎很喜欢吃，吃了一粒又一粒，连睡觉都 把糖含在嘴里。 （5）出示图片6。这时候谁来了，它来干嘛？（请幼儿观察手里 的东西） 猜一猜，大老虎有没有听？ （6）出示图片7。引导幼儿说出狐狸怎么和大老虎说的？ 大老虎的牙齿是不是真的不怕糖？ （7）出示图片8。大老虎去找谁？想一想，为什么去找？ （8）出示图片9。大老虎怎么又去找牛大夫了？马大夫、牛大夫 都不敢给老虎拔牙。 （9）出示图片10。这时候谁来了？它是怎么做的？ （10）出示图片 11。狐狸把老虎的最后一颗牙拔了，最后大老虎变 成了一只什么样的老虎？ 2、教师完整的讲述一遍故事，幼儿聆听。 3、出示故事人物，带领幼儿复述大致故事。 4、教师教幼儿如何正确刷牙。告诉幼儿要坚持早晚刷牙。 教师：“大老虎的牙齿为什么全拔了，我们要怎么保护自己的牙 齿？” 教师：“小朋友知道怎么刷牙吗？” 5、出示刷牙示意图，教师边做动作边教幼儿。 三、结束部分 教师总结：今天小朋友都知道了要怎么正确刷牙，回家一定要坚 持早晚刷牙呦。