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幼儿园大班语言活动《春天》 幼儿园大班语言活动《春天》 PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班语言活动《春天》 活动内容：赏识诗歌 —— 春季 （大班） 活动目标： 1 、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春季的兴趣。 、感觉春季的美，激发热爱大自然的感情。 活动准备：课件，三本书，绘画资料。 活动过程： 1 、听着《春季在哪里》的音乐进活动室。 漂亮的春季在哪里？漂亮的春季还在春姑娘为你们带来的这三本书里。 、理解诗歌内容。 1 ） 出示第一本书，这是一本什么样的书？（彩色的书）猜 猜书里有什么？ 2 ） 出示第二本书，这是一本什么样的书？（边翻开边问） 谁在书里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友为何笑了？ 3 ） 出示第三本书，这是一本什么样的书？（边翻开边问） 是谁在唱歌，它是怎么唱的？谁还会在春季里唱歌？ 、整体赏识诗歌，看课件。 春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一同听听。 4 、赏识诗歌 ，感觉春季的美。 诗歌里说春季是三本书，是哪三本书？你最喜爱哪一本？ 1 ） 赏识第一段后发问：你最喜爱这本书里的哪一句话？ 2 ） 春季仍是一本会笑的书，我们一同看看（赏识）。谁在 春季里笑了？还有谁也在春季里笑了？小池塘是如何笑的 ？ 小池塘为何笑？ （3 ） 播发第三段。发问：你最喜爱听书里谁唱的歌？ 5 、朗读诗歌 1 ） 让我们完好地听一