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幼儿园大班语言教案(6篇) 幼儿园大班语言教案(6篇) PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班语言教案(6篇) 少儿园大班语言教课设计（ 6 篇） 少儿园大班语言教课设计（ 6 篇） text-indent: 0px; ”少儿园大班语言教课设计篇一 三只蝴蝶的反省 《大纲》明确指出 : “创建一个和自由、宽松的语言交往环境 ,支持、鼓舞、 吸引少儿与教师、 伙伴或其余人谈话 ,体验语言沟通的乐趣。 发展语言表达能力和思想能力。 ” 《三只蝴蝶》这个故事内容浅易 ,便于少儿理解。此外还能够经过角色的饰演 ,使少儿进一步 加深对故事的掌握 ,经过学习这个故事 ,还能够领会好朋友之间相互关怀的感情。 所以 ,合适中 班少儿的年纪特色 ,少儿经过此次学习 ,能够使口语表达能力、 表演能力、 想象力都得以发展。 我设置的活动目标 :1、认真察看画面 ,认识故事内容 ,学习叙述故事中的对话。 2、领会好朋 友之间相互关怀的美好感情。活动要点、难点 :学习故事中频频出现的对话与短语 ,学会关爱 伙伴之情。 设计企图一、创建问题、情境 ,激发少儿兴趣。 1、我设计了三只蝴蝶的小图片 ,反面贴上小 磁铁 ,这样能够依据故事发展 ,挪动小图片 ,来吸引少儿的眼球。 （目的 :激发兴趣。） 2、设置发问 :今日 , 老师请来了三位好朋友 ,小朋友看看 ,它们是谁呀 ?它们都