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初中劳技课优选教案汇总 初中劳技课优选教案汇总 初中劳技课优选教案汇总 劳动技术课授课方案 课 题 第一课 插花艺术 课 型：综合技术课 课 时：二课时 授课目的 : 德育目标：增强学生的美感， 培养学生的审美能力和创立力， 增强集体协作精神。 知识目标：认识有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插花方法 能力目标：掌握制 作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。 授课重点：插花的艺术性 授课难点：插花的技巧 授课方法：讲解法、演示法 教 具：鲜花、人造花、干花、剪刀、花泥、花器等 . 授课过程及内 容 一、导言： 今天我给大家带来了一些特其他礼品： 鲜花。同学们喜欢吗？下面再请同学们欣赏一段录像，看一看鲜花装点的城市、居室。 欣赏录像： 鲜花不仅装点了我们的城市， 净化了空气，陶冶了人们的情操， 而且已经走进了我们的生活， 成为居室一种高雅的礼品。 鲜花有这么大的作用。 那么怎样才能使鲜花更拥有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就来学习怎样插花。 出示课题： 插花艺术 二、新授： 1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物质料经 过构思巧妙地组合在一起， 使之成为拥有生命力的艺术品。 在世界上两种插花形式， 一种是 以中国为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西方式插花。 2、请大家欣赏插花作 品。 大家所看到的是合用性插花，也叫礼仪插花，还有一种是商业插花。 3、花语：人们爱花、赏花，把花人格化，所产生了一种花的语言叫花语。请同学们回家收集一些常有花的花语，现在请说一说你所认识的花语。 学生说：玫瑰：贞洁的爱情，在希醋神话中，爱神为了救它的情人急速奔跑，手 ,腿被玫瑰花 的刺划破了，鲜血滴在花辨上，白色变成了红色，红玫瑰成了爱情的象征。 百合：贞洁、庄严、事业顺利， 象征吉祥如意。 我国取其百合的寓意， 意为百年好合。 康乃馨：象征母爱、慈爱、健康、层层叠叠忧如母亲对儿女源源不断的珍爱和关怀。 向日葵：神往、光辉、仰募。 教师 :认识了花语，才能使作品更拥有艺术性和表现力。 4、我们来认识一下插花的工具资料： 利刀、剪刀、花泥等。花泥：是一种化学制品，它吸水性强，能够保持水分的供给。 按花 材的性质分为鲜花、绢花和干花。我们常有的种类是鲜花和绢花。 它们的插花方法 : ⑶确定花插的形状或大小，也叫打底。 ⑷依照造型采用确定插入焦点花材， 要选择娇艳、 富饶神采形状的花材。 我选当前绽开的鲜 花。其他要意高低的搭配，要拥有合谐性。 ⑸添充花插的空间，使线条和焦点友善融为一体。我采用康乃馨和玫瑰，要注意色彩的搭 配。 师：下一步应添入什么呢？ 生：一些配草、配叶，除有衬托作用外还可起到掩饰的作用。 师：大家说的很好，最后还 要加一些装饰性花材，如满天星等。 你喜欢教师的插花吗？相信大家必然很想试一试。 5、 演示插花步骤： ⑴立意构思：也就是在进行艺术创作从前先要确定妄图。 而且要确定插花种类：瓶花、手把花或是花篮等。 我要做一个盆花，送给我的好朋友，愿我们的友谊更深。 1 ⑵依照需要确定插花的造型：扇形、三角形、圆形或任意形状。我以扇形为例。 6、 请同学们自觉分成小组制作插花： 3—5 人都能够，人数不限。 请各 小组的同学谈论一下，你们的花想送给谁或想摆放在哪里？你们想选择什么花材？ 在大家 插花从前，请给作品起出名字，请大家用自己灵巧的双手来进行你们的创作吧。 7、作品展评：请大家把作品放到前面。你喜欢哪个作品？为什么？请说一下你的创意吧。 三、小结：同学们的作品都很有想象力和创立性。插花，不是单纯的花草组合，也不是简 单的造型， 它是融艺术、 生活与一体的艺术活动。 同学们经过花与草的修筑必然会将我们的 生活创立的更加美满富饶情调 . 课后记 : 掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。 培养学生的审美能力和创立力，增强集体协作精神。 2 课题： 第二课 择洗青菜 设计者：裴菊颖 授课目的： 1、使学生懂得青菜必定经过选择和洗净后才能煮 的道理。 2、学会择洗青菜，培养学生肩负家务劳动的能力。 授课重点：怎样选择青菜。 授课难点：怎样把青菜洗干净。 授课准备：教师收集被青菜虫和蚜虫伤害过的青菜（大白菜、菠菜）各两棵，清水一盆。 授课过程及内容： 一、 认识学生对择洗青菜的认识。 二、结合实物讲解择洗青菜的必要性。重申洗菜前必定先把 青菜放在清水里泡 10 多分钟，去调残留在青菜中的农药。 三、 让学生看看沾有泥土的大白菜，带有腐叶的 菠菜，带有蚜虫的白菜心，菜叶，告诉 学生， 从菜市买回来或从地里摘回来的青菜都不干净，直接食用对身体有害。因此，青菜必定择洗后才能煮食。 四、 讲解怎样择洗青菜时，可结合操作进行。 五、 检查菜叶可否有蚜虫，最好让学生看看有蚜虫的菜 叶，让学生认识