【部编版系列教案】三年级上册语文第八单元27手术台就是阵地教案2.docVIP

【部编版精品系列教案】三年级上册语文第八单元27手术台就是阵地教案2 【部编版精品系列教案】三年级上册语文第八单元27手术台就是阵地教案2 【部编版精品系列教案】三年级上册语文第八单元27手术台就是阵地教案2 27手术台就是阵地 教学目标： 会认 11个生字 , 掌握多音字“斗、大”。 有感情地朗读课文 , 把握课文的主要内容；能结合课文内容 , 理解“手术台就是阵地” 的意思。 学习白求恩对工作极端负责任 , 对同志极端热忱的高尚品质和国际主义精神。 教学重、难点： 理解“手术台就是医生的阵地”这句话。 教具准备： 多媒体投影 教学过程： 一、揭题读题 , 质疑问难 板书课题 , 引导质疑：看了课题你心里想到了什么？ 这些问题正是课文要告诉我们的 , 我们学习课文就知道了。二、自读自悟 , 感知课文 出示自读要求： 1）故事发生在什么时间？什么地方？主要人物是谁？写了一件什么事？ 2）用“～～”画出最让自己感动的句子。 3）“手术台是医生的阵地”这句话是谁说的？ 4）想想自己读懂了什么 , 还有什么不明白 , 在不懂的地方标上“？” , 准备交流。 学生自学 , 教师巡视。 （学生自由读课文 , 将课文读通读准。想怎么读就怎么读 , 可以默读 , 可以放声读 , 可以同桌一起读。） 三、由表及里 , 读透课文 检查交流。 教师简介白求恩。（投影） 什么情况下白求恩把手术台当作阵地？他是怎样坚守阵 地的？ “手术台是医生的阵地”这句话是在第几自然段 , 在这一段里 , 白求恩一共讲了几次话？画出来 , 多读几遍。 引读。白求恩沉思了一会儿 , 说—— , 白求恩说——。 6.( 出示小黑板 ) 白求恩讲的两段话。齐读。讨论并交流：白 求恩两次答话的语气有什么变化？哪句话最使人感动？为什么？ 既然不是一回事 , 为什么说“手术台就是阵地” , 而且课题也说“手术台就是阵地”。 也就是说 , 白求恩把动手术抢救伤病员看成和打仗一样重要, 他要像战士坚守阵地一样坚守手术台 , 所以说—— 引导学生从两方面争论： 白求恩说：“ 我不是你们的客人。 ” 白求恩到底是不是我们的客人？请大家发表意见 , 谈谈自己的看法。小组讨论。 白求恩是加拿大共产党员 , 不远万里来到中国 , 无私地帮助中国人民的抗日战争 , 把中国人民的解放事业看成自己的事业 , 这是什么精神 ? 分角色朗读。 四、展开想象 , 读读课文 齐读最后一个自然段。 体会“战斗进行了三天三夜” , “白求恩连续工作了六十九个小时”。三天三夜共有多少小时？ 想象一下 , 还有三小时白求恩在干什么？ 战斗进行了三天三夜 , 白求恩一刻也没有休息 , 坚守住了手术台这个阵地 , 多么崇高的国际主义精神！ 五、存疑探索 , 延续兴趣 总结全文。 存疑探索 , 指导阅读。 师：白求恩是伟大的国际主义战士 , 他对同志极端热忱 , 对工作极端负责任 , 对技术精益求精 , 为中国人民的解放事业做出了巨大贡献。在一次为伤员做手术时不幸中毒 , 以身殉职 , 毛主席写了一篇文章叫做《纪念白求恩》 , 号召全国人民向白求恩学习。你们想了解更多白求恩的事迹吗？老师这里有几本介绍白求恩事迹的故事书 ( 出示书 籍), 谁愿意看 , 下课可以到老师这里借阅。板书设计： 27手术台就是阵地 当时情况 怎样做的 黑烟滚滚 弹片纷飞 镇定 敏捷 敌机盘旋 炮弹爆炸 阵地 继续 烧着布帘 火苗扑来 争分夺秒