《能量》word教案 （高效课堂）2022年教科版 (2).docVIP

【教师寄语】生时何必久睡，死后自会长眠！ 【学习目标】目标明确，行为才有效！ 1.知道一切物体物体都具有能量，不同运动形式对应着不同的能量形式　 2.知道各种能量之间可以互相转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化得过程。　 3.初步了解机械能、电能、光能、内能、核能等能量形式 【重点难点】劲往这里使！ 知道不同的运动形式对应不同的能量是重点，能说出能量的转化是难点。 【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！ 目标一：各种形式的能量阅读教材P32-33，联系生活实际，答复以下问题： 1．说说每天生活中常见的能量有哪些：如电能、 、 、 等。 2.各种形式的能量　　①机械能：做 的物体具有机械能。如 、 、 等都具有机械能。 ②内能：物体内部所有分子具有的能量，也叫做热能，它与温度有关。 ③电能：电具有的能量，如发电机提供电能。 ④光能：以光的形式表现出来的能量。比方太阳光具有光能。 ⑤声能：声音具有的能量。比方：超声波可以击碎人体内的结石。 ⑥磁能：与磁相联系的能。 ⑦化学能：物体发生化学变化时所释放的能量，比方：酒精的燃烧。 ⑧核能：原子核在发生裂变或聚变时所释放的能量。 …… 【牛刀小试】指出以下物体具有何种形式的能量　　①炸药爆炸时： _ ②磁能坦克： ③核电站使用的核原料： ④蒸汽机里的高温气体： 　　目标二：能量的转移与转化　　 ，也可以 。　　2.能量的转移：在转移和转化的过程中，能量的形式不改变的叫能量的 。　 3.能量的转化：能量的形式发生改变的叫能量的 。 判断以下过程是能量的转移还是转化,以及是什么形式的能之间的转移或转化。 ①摩擦生热：是____ 能转化为 能 ②水电站里水轮机转动，从而带动发电机发电是____ 能转化为 能 ③炉火烧水，水的温度升高是____ 能转化为 能 ④电动机带动水泵把水送到高处是____ 能转化为 能 ⑤植物的光合作用是____ 能转化为 能 ⑥煤燃烧是____ 能转化为 能 4.概括与小结：　 不同形式的能量可以互相 ，利用能量的过程就是就是能量 和 的过程。 【稳固提升】试试我的身手，我最行！ 1.以下物体具有什么形式的能量： ①正在空中飞行的飞机具有______能。 ②高温高压气体具有______能。 ③正在发光的电灯具有_______能。 ④干电池、蓄电池具有_______能。 2．小梅同学将能量的转化及常见的例子连线如下，其中有一组出现了错误，请你帮她找出( ) A．机械能转化为内能——用磨刀石磨刀. B．内能转化为机械能——暖水瓶瓶盖蹦起. C．电能转化为内能——电炉工作． D．机械能转化为电能——电动机工作. 3．写出以下各种能的转化情况： ①水电站里水轮机带动发电机发电是____ 能转化为 能 ②摩擦生热的现象是____ 能转化为 能 ③燃料燃烧时放热是____ 能转化为 能 ④给蓄电池充电是____ 能转化为 能 【师生反思】在反思中成长在反思中进步⑤水沸腾时水壶盖向上顶起来是___ 【师生反思】 在反思中成长 在反思中进步 转化为 能 【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！ 第6章 第2节 电功率 教学目标： (1)理解电功率概念。知道电功率表示消耗电能的快慢。 〔2〕会应用功率的定义公式P=W/t及公式P=UI进行简单计算。 〔3〕知道电功率的单位。 〔4〕能综合运用学过的电学知识解决简单的电功率问题。 〔1〕通过实验探究定性了解电功率与电流、电压关系。 〔2〕通过解答与功率有关的计算题，学习应用电功率的计算公式P=UI进行简单计算。 3.情感、态度与价值观 体验解决电学问题的喜悦。 教学重点： 1.探究电功率与电压电流关系。 2.应用电功率公式进行简单计算，解决简单的电学问题。 教学难点： 综合运用学过的电学知识解决简单的电功率问题。 教学方法：分析法 实验探究法 实验器材： 干电池 电流表 电压表 “2.5V 〞、“3.8V 〞