(小班语言教案)我带玩具上幼儿园.docxVIP

(小班语言教学设计)我带玩具上少儿园 (小班语言教学设计)我带玩具上少儿园 PAGE / NUMPAGES (小班语言教学设计)我带玩具上少儿园 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合 我带玩具上少儿园 活动目标 1、能说出自己喜爱的物件的名称，知道每一个人都有自己喜爱的玩具。 2、能表达自己的喜爱之情，并与别人分享自己喜爱的物件。 活动准备 1、教师带 2―3件自己喜爱的物件，音乐。 2、请每个少儿把自己的玩具放在教师摆放好的椅子上，做好带宝宝一同活动的准备。 活动过程 一、导入教师： 孩子们我们都带来了自己的玩具，我们一同来说一说 二、睁开 1、谈谈自己的玩具。请少儿介绍自己的玩具请少儿抱着自己的 玩具坐在位子上轮番谈谈： 最爱的玩具是什么 ?为何喜爱它 ?2、教师与幼 儿翻看《我们的玩具》，翻到某一少儿的玩具时，少儿说：我的玩具 3、 请少儿猜猜老师的玩具。教师：自己的玩具，老师也有，你们想知道吗 ? 1）教师出示 2―3件喜爱的物件与少儿分享。最后老师告诉少儿，我还最喜爱同样东西，可是她们不是我的玩具而是我的 宝贝 。那就是你们，你们是我的宝贝。（ 2）在温馨的音乐声中，教师逐个拥抱少儿并说：你是我的宝贝。 4、照料好自己的玩具，创建宽松的环境，让少儿玩玩自己的玩具。教 师：今日你要带着玩具在少儿园里过一天， 要好好照料它呀 !（注意察看少儿 是怎样照料玩具的，实时一定少儿初步的自理行为）。 延长活动让少儿将带来的玩具放在少儿园，便于随时玩。