小学语文北师大版 五年级上册 十家园的呼唤《语文天地》.pdfVIP

小学语文北师大版 五年级上册 十家园的呼唤《语文天地》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.搜集资料,整理资料,汇报资料等系列环保活动,提高认识,增强实践能力。 2.通过通过听说读写及系列环保活动,加深学生对家园、对环境、对地球的热爱之情,树立危 机意识,增强保护环境的自觉性。 3.激发学生有环保意识转化为环保实践活动,将“保护”二字落实到一点一滴的行动中。 2学情分析 五年级的学生对生态环境有一定的了解,大部分学生也都有过亲近自然、接触自然的经历, 但对自然资源及地球的的其他方面的知识了解的不是很多,应让学生分组搜集有关资料,并 调查身边的环境,充分调动他们的积极性和自主性,让保护环境落实到点滴行动中。 3重点难点 加强对家园,对环境,对地球的热爱之情,有强烈的民族荣辱感,增强环保的自觉性。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】激趣导入 同学们,在茫茫的宇宙中,有一颗蔚蓝色的星球,它以自己独特的光芒绽放着迷人的色彩, 这颗星球就是地球。(板书)我们人类祖祖辈辈就生活在这里……一位诗人曾说过:“所有的 儿童都是爸爸妈妈的孩子,所有的爸爸妈妈都是地球的孩子。”所以地球是我们共同的母亲, 也是唯一的家园,今天就让我们一起走进综合性学习,走近这位人类的母亲,来倾听她的呼唤 吧。(板书:家园的呼唤) 活动2 【讲授】走近家园，感受家园的美丽（赞地球） 师:同学们对我们居住的地球有多少了解呢?让我们来欣赏一组图片,感受一下美丽的家园 吧。 1播放课件,展示地球母亲的美丽景色,让学生感受。 师:同学们,这些画面美不美? 师:是啊,我们的家园一山一水皆风景,一草一木都是画。你们都去过哪些美丽的地方或欣赏 过哪些美丽的景色,来交流一下,美好的东西要学会分享呀。 2 指名3、4 名学生介绍自己知道或去过的美丽地方。 3 师过渡:刚才这几位同学又为我们打开了几副迷人的画面,令人心驰神往。我们的家园如此 多娇,令无数儿女引以为豪。我们有蔚蓝的天空,无边无际的大海,葱郁的森林,还有各种数不 尽的资源,这一切都是地球母亲慷慨无私的馈赠,作为人类的我们应当心存感恩,小心呵护才 对,可事实上人类是怎样对待母亲的呢?我们的家园又是一种什么现状呢?请各小组汇报一下 课前你们搜集整理的资料。 【设计意图:通过一组美丽的画面,让学生化抽象为直观,充分领略家园的美好,加深他们的 感受,激发孩子们热爱地球的情感。】 活动3 【活动】三、倾听家园的呼唤（忧地球） 1 学生分组汇报课前搜集的资料,说说空气、水资源、生物资源等所遭受的破坏与污染情况 以及周边环境的情况。 师:刚才几个小组真是“八仙过海,各显神通。”用不同的形式向我们展现了家园遭受污染和 破坏的现状,确实令人震惊和痛心。 我们的家园曾经那么美好,我们的母亲曾经那么美丽。可如今却被自私贪婪的人类折磨得遍 体鳞伤,容颜尽毁。(出示课件,环境破坏前和破坏后的对比画面) 3 同学们,看到这些,听到这些,此时此刻你最想说什么?(课件出示提示:想对地球或者人类 说什么?) 4 请拿出你的纸和笔,把你最想说的话写出来吧。 5 指名(2、3 名同学谈一谈,说一说。) 6 师:刚才几位同学发自内心的诉说表达了我们全班同学共同的心声。保护母亲,拯救家园, 刻不容缓。 活动4 【活动】保护家园，从我做起，制定环保公约（护地球） 1 师:我们也是地球的孩子,看看我们能为保护地球做些什么? 2 课件出示书中的10件小事,这些小事你做到了吗? 3 课件出示问卷调查结果。 4 同学们,保护环境,就应该从身边做起,从点滴做起。(板书)千万不要小看身边这些小事,古 人曾说过:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”一件小事就能折射出一个人的修养与素质。 一些国人国内国外旅游所表现出的种种,令我们汗颜,令祖国蒙羞,不就是身边的这些小事没 做好吗?在我们身边有没有这样的现象呢? 课件出示校园内的文明与不文明的画面 同学们,一个人的出身容貌我们无法选择,但良好的修养和习惯我们可以从小养成。从身边做 起,从点滴做起,既保护了环境 ,又提升了我们的素养,这样的一举两得的好事,何乐而不为 呢?【设计意图:对学生进行行为习惯的教育,增强民族自豪感和自信心,体现了语文与各科的 融合】 5 师,生活中还有哪些小事我们也可以做到?小组交流,以开火车的方式说。 师:同学们,想不想把你说得环保小事制作成精美的卡片,来装扮这棵老树呢? 请拿出你的工具和材料,赶快设计和制作吧。 6 学生设计制作自己的环保小事 师:同学们的手真巧啊,感谢你们,眨眼间使干枯的树木拥有了属