《河中石兽》教案 （公开课）2022年部编版语文教案.docVIP

24 河中石兽 配套教案 教学目标： 知识与能力： 1．?积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 2．?训练阅读浅近文言文的能力。 过程与方法： 1、学会运用课文注释和工具书，初步读通浅显文言文。 2、依据语境解释文言词语。 情感态度与价值观： 1、?理解实践出真知的道理。 2、逐步养成注重实际调查得出结论的习惯，防止主观臆断的不良倾向出现。 教学重点： 1、?积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。 2、训练阅读浅近文言文的能力。 教学难点： 理解实践出真知道的道理。 教法学法：诵读法，串讲法，合作探究法。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 电视剧〔图片〕:：铁齿铜牙纪晓岚 二、 作者简介 纪昀，字晓岚，清代著 名学者,生性诙谐幽默，任《四库全书》〔分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书〞〕总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。 三、感知课文 这篇课文讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。 怎么会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。 反复朗读，读准字音 河干〔 gān 〕 圮〔 pǐ 〕 棹( zhào ) 曳( yè ) 铁钯〔 pá 〕 木杮〔 fèi 〕 湮 ( yān ) 啮( niè ) 溯( sù ) 臆( yì ) 欤〔 yú 〕 沧州南一寺 临 河干gān，山门 圮p?于河，二石 靠近 河边 倒塌 兽 并沉焉。 阅十余岁，僧 募金重修， 求二 一起 经过，过了 年 募集 寻找 石兽于水中， 竟不可得，以为顺流下矣，棹zhào 终于，到底 划〔船〕 数小舟，曳yè 铁钯，寻十余里无迹。 拉，牵引 踪迹 沧州南一寺临河干，山门 圮〔pǐ〕于河，二石兽并沉焉。 沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌在河中，〔门前〕两只石兽一起陷入水中。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。 过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在水中寻找石兽，到底无法找到， 就认为石兽顺着河水流到下游去了。 棹〔zhào〕数小舟，曳〔yè〕铁钯，寻十余里无迹。 划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。 课文理解〔一〕 沧州南，一寺临河千，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 从前，沧州城南有一座临河寺庙，庙前有两尊面对流水的石兽，据说是“镇水〞用的。一年暴雨成灾，大庙山门倒塌，将那两尊石兽撞入河中。庙僧一时无计可施，待到十年后募金重修山门，才感到那对石兽之不可或缺，于是派人下河寻找。按照他的想法，河水东流，石兽理应顺流东下，谁知一直向下游找了十里地，也不见其踪影。 〔写寺僧按一般人的想法顺流找石兽 〕 一讲学家设帐寺中，闻 之笑曰：“ 尔辈不 讲学，教书 听说 这件事 你们 能究 物理， 是非 木杮fèi， 岂能 为暴涨 推究 事物的道理 这 削下的木片 怎么 被 携之去？乃石性坚重， 沙性松浮， 带 是 坚硬沉重 松散轻浮 湮yān于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之， 埋没 罢了 不亦颠乎？〞众服为确论。 通“癫〞，疯狂 大家信服地认为 〔这话 〕是精当确切的言论。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： 有个学究在庙里开馆执教，听到这件事便嘲笑说： “尔辈不能究 物理。 是非木杮〔fèi〕， “你们这些人不能推究 事物的道理。这不是木片， 岂能为暴涨携之去? 怎么能被洪水带了走呢?组卷网 乃石性坚重，沙性松浮， 石头的特性是坚硬而沉重，泥沙的特性松散而轻浮， 湮〔yān〕于沙上，渐沉渐深耳。 石兽埋没在泥沙上，就会越沉越深。耳，助词，表示肯定。 沿河求之，不亦颠乎?〞 顺着河流往下游去寻找它，不是荒唐吗?〞 沿，顺流而下。 众服为确论。 众