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2021-09-12 发布于河北
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《梅花》教学设计.doc

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二年级梅花教案一、教材分析本课是一首吟唱梅花的古诗，文字浅显易懂。诗中没有描写梅花的枝叶和花朵的形态，而是着重写梅花凌寒独放，写沁人心脾的暗香，高度赞扬了梅花凌寒傲雪、洁白幽香的品格。二、学情分析经过一年的学习，大部分学生对学习生字都有了自己的方法，教师应当相信他们的识字能力。教学本课，以了解诗意、朗读古诗为主。三、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读古诗、了解诗意。 2、增强大自然的兴趣。体会梅花凌寒傲雪、洁白幽香的品格。四、教学重难点朗读古诗、了解诗意。五、教学方法：情境法、朗读法六、教学准备： PPT 七、教学过程：（一）图片导入 1、师引语：今天我们给大家介绍一位新朋友，猜猜它是谁？ 2、ppt出示图片，观察梅花的样子和所处的环境。（二）作者介绍出示作者王安石的图片，并进行简介。（三）古诗诵读出示音频，让学生跟着音频一起初读古诗。（四）古诗释义 1、出示画面，逐句解释词义、诗意 2、小组交流感受。（五）古诗朗读 1、小组讨论，古诗的停顿在哪里？ 2、揭晓答案，朗读古诗（六）古诗吟唱欣赏古诗吟唱，感受古诗意境。（七）古诗赏析诗中没有描写梅花的枝叶和花朵的形态，而是着重写梅花凌寒独放，写沁人心脾的暗香，高度赞扬了梅花凌寒傲雪、洁白幽香的品格。（八）作业感受诗意，背诵古诗