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低成本、低维护的校园植物景观设计策略探究 摘要：因发展程度不同，不同地区对风景园林的开发与投入也不同，针对目前存在的部分建设单位投入资金有限及长期维护力不从心的情况，低成本、低维护的园林景观已成为一种新趋势。本文以校园植物景观设计为切入点，在保证校园景观品质的前提下，从场地特点、苗木选择、种植配置等方面，探索一些更适合当前社会形势的校园植物景观设计策略，可为低成本、低维护的校园植物景观设计提供借鉴。 1 低成本、低维护植物景观概述随着社会整体与风景园林行业的发展，人们开始意识到风景园林的品质与造价没有必然联系，是否满足使用需求，是否舒适、安全与环保才是风景园林品质高低的评判标准。而植物作为风景园林中重要元素之一，其效果对整体品质起到了至关重要的作用。科学合理的植物选择与配置，在保证风景园林品质的同时，又能减少植物养护成本，提高植物成活率，是实现低成本、低维护风景园林中重要的一环。2 低成本、低维护植物设计原则2.1 认真调研场地，遵循自然规律，适地适树选择最能适应场地环境的乡土树种，不为了单一的视觉效果而盲目选用流行品种或外来品种，学习当地已成型的自然群落配置，设计最符合场地特点与环境适应力的植物景观。2.2 以人为本，从功能出发，满足多方使用需求校园景观空间内可容纳许多种不同的活动，植物景观需要为之提供相应的科普教育、遮阳、净化、休憩、空间围合等功能，同时要规避使用有毒、虫害问题的树种保证安全需求，并营造有特色的视觉记忆点满足心理需求。2.3 从发展的角度看问题，前期与远期目标相互结合植物景观有着随时间而变化的特点，因此，设计要长远考虑，不宜为了前期效果种植过密或是为了某一时期的效果忽略整体的搭配。3 校园场地环境特点分析(1）建筑物南面光照充足处，宜选用喜光植物，同时考虑采光需求，一定距离范围内（5.5 m）不宜种植大冠乔木或常绿中层乔木（如香樟、桂花等）遮挡光线。(2）建筑物北面光照不足，宜选用耐阴树种与耐阴地被。(3）建筑西面的部分房间会有“西晒”现象，宜选用耐旱类植物进行遮挡。(4）停车场附近因车尾气等因素，宜种植抗旱、抗瘠薄类植物，并结合林荫停车场进行设计。4 校园场地需求特点分析(1）师生希望校园内有一个特色鲜明代表性的景观点。(2）学生们想象力、探索欲、好奇心很强，静态定式的划分无法满足与约束他们，比起划定好的区域，有的学生更喜欢在阳光的草坪上休息或玩耍，而这些活动恰恰是对课堂教学的重要补充和对课业压力的无形缓冲，而在绿化中适当的草坪与疏林草地，则成为承载这些活动独一无二的场所。(3）校园举办特定活动时（如节日、运动会、大型考试等），室外的座椅、休息空间会远远不足，可通过部分绿地来缓冲与分担相关休憩、交流、活动需求。5 低成本、低维护植物景观设计方法策略5.1 场地原有植物的保留与运用场地内的原有植物，尤其是长势较好的大树，它们与场地有了长久的适应，相较于新栽植的植物，会有更好的适应性且无须高成本的成活养护；同时这些大树也承载着以往师生一些美好的回忆，是不可替代的记忆点，设计中结合这些原有植物，不仅可以节约成本和后期维护，还能营造场地独有特色的景观点。5.2 苗木选择5.2.1 优先选择乡土植物+习性与场地相适应的抗性植物正如前文中提到的遵循自然规律原则，设计需要根据场地的光照、湿度、土壤等自然因素选择最合适的植物品种，乡土不等于土，乡土树种苗源广、价格相对较低、后期维护小，同时能够很快形成绿化效果，选择合适场地的乡土树种，是植物设计中省钱省心的一大策略。根据湖南地区苗源情况，笔者整理了常用乡土树种习性分类表，见表1。5.2.2 合理的苗木规格与种植密度植物景观的形成是一个长期过程，前期的苗木胸、地径可以适当降低，种植密度也可以适当降低，这样不仅有利于前期成本的节约，也为植物后期生长提供更好的环境，有利于形成更加稳定的群落组团。在上层乔木种植中，以栾树为例：胸径14～15.9的栾树与胸径18～19.9的栾树都可以达到设计要求的冠幅与高度，而两者造价差约有730元（依据2020年10月湖南信息造价）；而较大胸径乔木的成活保证措施费、运输保护费、修剪费等都要高于较小胸径乔木。而有的较大胸径乔木在为了保证存活打枝后，成景效果会大打折扣甚至达不到设计要求效果。因此，笔者推荐在同样能达到功能需求的情况下选择较小胸径乔木。在地被种植时，以春鹃为例：高度30～35，蓬径30～35的杯苗，其种植密度一般36株/m5.2.3 控制好草地与地被比例，减少绿篱类地被使用笔者推荐在校园绿地中适当降低地被特别是绿篱地被的使用量，多留出草地或疏林草地的空间，提升使用者与绿地的参与性，让绿地成为人与自然的一种