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中班音乐游戏《勇敢的小鸡》教学案例
活动目标：
1.幼儿能够跟随音乐节奏来做动作
2.幼儿能够看图示来进行律动游戏的表演
3.幼儿喜爱音乐游戏，并能积极参与，感受游戏带来的乐趣 活动重点：幼儿能够跟随音乐进行律动游戏表演
活动难点：能够看图示进行游戏表演。
经验准备：音乐 活动过程： 一、(1)故事讲述：
1.师：森林里有很多野鸡，藏在小鸡中间，可是问道谁，谁都不承认自己是野鸡，你是野鸡吗？那我们一起学一学小鸡的动作，如果你们都学会了，那么你就不是野鸡了，我们一起来试试看。
2.师：你学的是小鸡的什么地方？翅膀啊。你学的是小鸡的什么地方？鸡冠子啊。（请几位幼儿来示范）
3.师：现在我请你们连着做四个小鸡的动作，然后你们像小雕塑一样不能动，而且好多小朋友要和别人不一样，每说一个数字，你们就学不一样的动作，现在请我们的小鸡站起来试一试，看看谁的动作和别人的不一样呢。（游戏前讲清要求）这个小鸡和别人的不一样。表扬他。好厉害给自己点掌声。（适当点评肯定幼儿）
4.现在我们的组长肚子饿了要出去找食物了，出示图谱：(ti、ti、ta、ta…)幼跟着师一起认识线路图谱并做相对应动作看一看我们的组长都做了那些动作呢？（师示范）请你们仔细看一看。请小朋友听和看，看看谁会遵守规则。（幼儿仔细观察教师动作，适当时进行提问。）
二、学习舞蹈动作：
1.听音乐看老师做动作。教师提示幼儿和自己一起做动作。（ti 、ti 、ta 、ta
2.刚才老师做了什么造型呢？这样是小鸡的嘴巴，这样就是小鸡的鸡冠子，这样打开就是小鸡的翅膀。我刚刚还做了什么造型，我刚刚出发的时候做了什么造型？走走看一看。接下来老师还做了什么动作。还有一个扛回家的动作。接下来我是怎么吃得呢？学一学老师的动作。
3.请幼儿学一学吃玉米的样子。
4.跟随音乐做律动
三、出示地图
1.我们走了几步？4步
2.看一看我们做了几次？4次
3.走走走走抗回家做了几次？2次，小朋友不清楚了，我们听音乐做动作，请小朋友好好记住啊。
4.吃食物和真美味做了几次动作？4次，我们的小鸡有没把组长的动作学会呢？我们看着地图再来做一次哦。
四、结束，跟随音乐去找食物
(1)请小朋友跟随组长去找食物，但是抓野鸡的任务由组长来做，你们跟着做动作就可以了。看看野鸡是怎么被抓住的。
(2)请小朋友跟随音乐一起做动作，把野鸡赶跑哦!
(此教案获2019第八届第全国幼儿教师论文大赛教案评比二等奖）
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