主题二：《自信的中国人》教学设计-优质教案.docVIP

年级 大班 教科书版本及章节 主题二 单元（或主题）教学设计 单元（或主题）名称 自信的中国人 单元（或主题）教学设计说明 黑头发、黑眼睛、黄皮肤;长城、长江、黄河;造纸术、印刷术、指南针、火药;韵味十足的京剧......这些都使孩子感受到我们是中国人，我们自豪，我们自信，我们骄傲。 在本主题中我们将和孩子一同经历国庆庆祝活动，欣赏京剧，了解民俗，了解现代的建设成就和为国争光的人们。孩子们将感受到祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，从而萌生出作为中国娃的自豪感。 单元（或主题）学习目标与重点难点 知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。2.了解祖国的伟大发明和重大成就，感受中国人的勤劳、聪明，为自己是中国人感到自豪。3.知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。4.了解中国的传统节日和民俗，能合群、开朗、积极主动地参加节日庆祝活动，并从中感到快乐。5.能积极主动地参加劳动，做事有条理并注重成效。6.在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。7.会进行简单的加减运算;会用自然物进行测量，并比较和记录结果。8.能将舞蹈动作的节奏型提取出来，并按指挥要求进行打击乐器演奏;跳简单的民族舞，表达活泼，欢快的情绪。9.喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。 单元（或主题）整体教学思路（教学结构图） 第一周： 我的祖国(社会)； 2.首都北京(社会)； 3.国旗红红的理(歌唱)； 4.小小升旗手(社会)； 5.我们的祖国真大(诗歌）；6.各地娃娃到北京（数学） 7.背篓投球（体育）； 8.大中国（打击乐）第二周 1.四大发明(科学)； 2.为祖国争光的人(综合)； 3.中秋节，团圆节(综合） 4.京剧(社会）； 5.重阳节快乐（社会）； 6.京剧脸谱（绘画）7.龟兔赛跑（歌唱）； 8.小小足球（体育）； 9.分小鱼（数学） 第三周 1.祖国大家庭（综合）； 2.马背上的民族(社会)； 3.小格桑(舞蹈） 4.各民族的风俗(社会）； 5.快乐的小牧民（社会）； 6.我们的妈妈是中国（歌唱）7.来了几个好朋友（数学）； 8.中国结（美术欣赏）； 第1课时教学设计（其他课时同） 课题 我们的祖国真大(诗歌） 课型 新授课? 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析 诗歌《我们的祖国真大》能够结合幼儿的实际经验，让幼儿感知祖国有很多城市，各地有不同的美景和习俗，进一步引导幼儿发现各地的差异。这是一首赞美祖国的诗歌，语言精炼，节奏琅琅上口，同时又蕴含着韵律美，适合大班幼儿学习。而且诗歌中还运用对比的手法，用冬爷爷与春姑娘、雪花与鲜花、滑雪与游泳、火炉与西瓜勾勒出了一个美丽又博大的祖国形象，主题突出，幼儿通过学习和朗诵能够感受和体验到祖国的美丽、富饶、强大，萌发作为一名中国人的自豪感。 学习者分析 幼儿是学习的主体，在活动过程中应当创造条件让幼儿积极参加活动，不仅提高幼儿的认识，还要锻炼幼儿的能力，升华幼儿的情感。因此我采用以下学法： ????1、谈话法：围绕一个话题和幼儿进行沟通交流，在交流的过程中让幼儿感觉到谈话的乐趣，逐渐的锻炼了幼儿的语言表达能力。 ? 2、观察法：引导幼儿仔细观察挂图、图片等实物，通过一些具体形象的东西帮助诗歌的理解和记忆。 学习目标确定 （一）通过诗歌展示的画面，理解诗歌内容。 （二）在看看、听听、说说的过程中学习有感情的朗诵诗歌，了解祖国南北方的气候差异。 （三）建立民族自豪感，激发爱家乡、爱祖国的情感。 学习重点难点 活动重点：让幼儿体验诗歌当中的的爱国情感，并能够带着这种情感朗诵诗歌。 活动难点：让幼儿了解各地气候环境差异，理解祖国“真大”的含义。 学习评价设计 针对这次教学活动的目标，教学设计和幼儿的实际情况，在整个教学活动中我采用了以下教法： 1、直观演示法为主来进行诗歌的基本学习，我们都知道挂图它色彩艳丽、直观形象、鲜明生动。挂图能启迪儿童深入浅出、化难为易地获取新知识，使儿童学得愉快，记得牢固。因此活动中利用可操作挂图帮助幼儿理解诗歌的内容。 ?2、交流讨论法为辅加深幼儿对诗歌的理解感知。在幼儿园的教育中，讨论是一种常用的学习方法。讨论的时机选择在操作的不同阶段，就会对幼儿的具体操作及思维活动起不同的作用。 ?3、同时各个不同教学环节中还穿插运用提问、示范法等，使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松的环境中主动的学习，做到寓教于乐。 6.学习活动设计 教师活动 学生活动 环节一：提问导入，激发兴趣，引出课题。 教师活