初中英语_Unit 2 Im going to study computer science.教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

办学理念：生命为本 和谐发展 课时备课 科目:七年级英语（下） 主备人: 执教教师： 课 题 Unit2 I’m going to study computer science. 课 型 听说 学 习 目 标 知识目标 掌握本课重点词汇computer programmer, computer science, …. 掌握本课主要句型： --- What do you want to be when you grow up? ---? I want to be an engineer. --- How are you going to do that?? --- I am going to study math hard. 语法：用be going to表示一般将来时。 能力目标 培养学生应用be going to 语法结构谈论将来计划，提高学生听说读写能力。 德育目标 通过谈论将来打算做什么以及准备怎样实现目标，让学生树立目标意识，并为树立理想而奋斗的精神。 重 点 掌握本课重点词汇和句型 教 学工具 PPT教学课件 难 点 熟练运用be going to 句型谈论如何实现自己的职业理想。 教学策略 任务型教学法，情景教学法，交际法 情境导入 自己的成长经历导入，从自己学生时代的职业理想新闻播音员到听从父母的建议成为一名英语老师，再展望自己的未来理想成为一名作家。并询问学生的职业理想是什么。 环节 学 习 内 容 实施策略 Step one Preparation Play a game 用游戏的形式让学生选择数字后面的问题。数字越大，难度越大。让学生在游戏中掌握本课重点词汇：actor/actress, computer programmer, scientist, pianist, violinist, pilot. Step two Presentation Task1：呈现目标句型 ： A：What do you want to be when you grow up? B：I want to be an actor/actress. 　　a computer programmer 　　a scientist 　　a pianist 　　a violinist 　　a pilot A：How are you going to do that? B：I’m going to… 通过师生、生生对话，呈现并练习目标句型。 Step three Practice Task2 ：Listen and fill in the blanks. 图片1 Study ___________science 图片2 Practice __________ every day 图片3 Study __________really hard 图片4 Take __________lessons Play a video and tell students a lesson: A great dream needs great efforts!Keep on doing it ! Task3：Cheng Han’s plan (听力选择) 1.What does Cheng Han want to be when he grows up? 2.Where is he going to move? 3.How is he going to get his dream job? 4.When is he going to start his dream job? 结合图片中的职业进行听力训练。 播放数字故事（十字架），进行情感渗透。 为适应中考英语改革的新形式，听力选择的形式可以降低学生听力难度。 Step four Progress Survey: What are the students want to be in your groups? Name What How where When Report: Cheng Han is going to be a teacher. He’s going to learn how to teach children. And he’s going to work in Shanghai. He’s going to start his dream job after finishing high school and college.