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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《高级英语1》教学大纲 课程编号英文名称：Advanced English（1） 学 分：3 学 时：48 课程类别：专业平台课程 授课对象：英语专业学生 教学单位：外国语学院外国语言文学学科 修读学期：第5学期 一、教学任务 《高级英语1》是英语专业本科高年级的专业必修课。该课程是基础英语课程的延伸与拓展，教学任务是继续打好语言基本功，学习英语专业知识和相关专业知识，进一步扩大知识面，增强文化差异的敏感性，培养学生进行语言教学的基本技能，提高综合运用英语进行交际的能力，为学生最终养成运用所学知识独立进行研究和工作的能力。 二、教学目标 1．专业知识方面。 认知词汇达7000-8000个；且能正确而熟练地使用其中4000个左右及其最常用的搭配。熟练掌握课文中各种从句、倒装句和虚拟语气的构成、特点及用法；逐步熟悉和掌握句与句之间、段与段之间的衔接、过度等手段，以及意义的连贯性、逻辑性、推理性。了解英语文体类型、谋篇策略、修辞手段、写作技巧等方面的基本知识。能正确划分课文层次，归纳各部分的中心思想。能掌握常用的中英、英中翻译技巧。 2．专业能力方面。 1)能听懂题材熟悉、内容广泛、正常语速的英语广播、演讲等，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理、判断和概括。能适应VOA正常语速和BBC电台节目，能听懂主要内容，并能记录要点，进行复述。 2)能就各种熟悉的话题进行口头交际，能比较连贯、自如、流畅地表达自己的观点或思想。能就课文后的话题进行深度交流讨论，要求内容有一定的思想性和说服力，以便加深和巩固对课文的理解。 3)能读懂一般英美报刊杂志上的文章、英语国家出版的难度一般的历史传记和文学作品，能在理解的基础上分析文章的思想观点、篇章结构和文体风格，掌握基本的英语修辞手段的使用技巧，并能将其应用于写作中。 4)能在30分钟内写出长度为250个单词左右的命题作文，观点明确，内容切题，语言得体，论证充分，条理清楚，结构完整。能对阅读文章内容进行缩写、改写、编写，要求尽可能运用课文中学过的词汇、短语、句型结构。 5)能独立完成每课后的中译英句子翻译练习，能将课文中某些段落或结构较复杂的长难句进行翻译，要求译文忠实、通顺、准确、达意。 3．综合能力方面。 通过该课程的学习，进一步夯实英语语言基本功，掌握良好的语言学习方法，全面提高学生听、说、读、写、译各项基本技能。提高学生自主学习能力，学会利用图书馆、网络资源查找有关参考资料；学会在阅读中思考，自己动手写注释、做笔记，为日后高年级的理论课积累丰富的素材。培养学生善于运用所学知识独立进行研究和分析的能力，同时具备较强的国际化视野和跨文化交际能力，提高文化素质，为今后工作能力的提高打下较好的基础。 三、教学内容 本课程强调所用语言材料文体的典型性，题材的广泛性和风格的多样性，以满足学生在本阶段学习过程中的认知需要。《高级英语1》所选用的材料大都出自20世纪中、后期英语国家名家之手，基本未经简化和改写。选材内容广泛，题材涉及西方社会多个方面，部分文章曾对西方社会产生过巨大影响，内容不仅有独特的时代性，而且有强烈的现实性、国际性，可读性较强，对我们了解该时期西方社会、政治、历史、文化、教育、宗教、经济、环境、科技等的发展进程及其对人们的生活、思想、价值观产生的变化有重要意义，也可以引发学生对当下国内相关热点话题的思考。体裁包括说明文、新闻报道、描述文、议论文、散文等；能够达到本阶段的教学任务、目标和要求，对学生的思辨意识、写作技巧有指导性、参照性。 1. 议论文（关于语言习得理论与语言使用） 重点：写作背景；课文语言点解释，复杂句子结构讲解、理解，文章结构分析，修辞、写作手法欣赏，作者的立意、论据、结论。 难点：有关语言习得的相关语言学背景知识。 2. 新闻报道（关于美国社会的犯罪现象与法律、治安、伦理道德） 重点：解读题目；新闻写作结构、风格，报道视角、语气。重点语言点解释，特别是具体动词的使用，复杂长难句分析、理解、翻译。 难点：隐喻的用法。 3. 说明文（关于美国早期移民、殖民时期、西部拓疆、与印地安人的冲突） 重点：划分层次，归纳大意。熟悉说明文的特点，写作目的。重点语言点解释，复杂长难句分析、理解、翻译。 难点：美国殖民时期词语色彩、文化内涵、修辞手法。 4. 说明文（关于精神抑郁症） 重点：进一步熟悉说明文的特点，写作目的。归纳抑郁症词汇和各种身体疾病词汇，重点短语解释，复杂长难句分析、理解、翻译。 难点：医学疾病术语；英语委婉语。 5. 议论文（关于人的欲望） 重点：学习通过定义方法对某一现象说明的特点。找