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— PAGE 4 — — PAGE 1 — 《土地资源学实验》教学大纲 Experiment of Land Resources Science 一、基本信息 实验课程名称 土地资源学实验 课程代码 CB154032 实验课程性质 ?通识课程/?学科（专业）基础课程/■专业课程/?专业拓展课程 学 分 1.0 学 时 16 开课单位 资环学院 适用专业 土地资源管理 先修课程 土地资源学、土地规划学、统计学原理实验 主要教学 选用的教材： 自编，土地资源学实验指导 主要参考书： 1.《土地类型与土地评价》，倪绍祥主编，高等教育出版社，1999。 2.《土地科学导论》 朱德举 中国农业科技出版社 3.《土地利用规划》 中国农业科技出版社 《土地利用规划学》中国农业出版社 《土地资源管理学》王万茂 高等教育出版社2005 《自然资源学》陈永文 华东师范大学出版社 其他参考资料： [1]国土资源网 [2]国土资源家园 [3]土地资源网 [4]中国规划网 二、教学目的 （一）知识目标 本课程是土地资源管理专业教学计划中一门重要的专业实验课。其主要任务是让学生在学习土地基本理论的基础上，通过实验课程将理论知识与实际应用结合起来，加深对理论知识的理解。重点掌握地图编绘、土地类型划分、土地利用类型转换、土地资源单项承载力计算等知识。 （二）能力目标 培养学生熟练运用土地资源学理论知识完成各类专题研究的能力，具备基础理论应用能力；加强GIS等相关软件的计算机操作能力。 （三）素质目标 培养学生爱岗敬业、勤奋好学、善于思考、细心踏实的职业精神。 三、基本要求 （一）了解各个实验的目的、内容，根据理论课教师布置实验任务，提前完成调查、收集资料。 （二）理解各个实验的原理，对规划区域实地调查、资料收集成果进行整理，理解各个专题实验的具体步骤。 （三）掌握土地资源承载力专题研究数据分析方法和报告的编写方法。 四、实验项目设置情况 序号 实验项目名称 学时 开出要求 实验项目类型 必做 选做 验证 综合 设计 创新 1 定制底色法手工制图 4 √ √ 2 双因素土地类型划分及制图 4 √ √ 3 土地利用现状类型转换制图 4 √ √ 4 某区域单项承载力计算 4 √ √ 合计 16 五、各实验项目教学内容 实验项目一：定制底色法手工制图 4学时 （一）实验目的要求 1、学习常用绘图工具的使用和修磨方法，并进行绘图练习，完成作业。 2、了解专题图的编制方法，学习定质底色法的基本制图要领，并绘制一幅专题图。 （二）实验材料和仪器设备 1、绘图小钢笔、笔尖、直线笔、旋转小圆规、直尺、玻璃棒、墨水、硫酸纸、铅笔、橡皮、底图。 2、2001年各省市人均用水量分布图晕线法 （三）实验内容 1、绘图小钢笔的组成、使用要领和绘图练习。 2、直线笔的组成、使用要领、检查修磨及其练习（不同长短和粗细的直线）。 3、旋转小圆规组成、使用要领及其练习（不同笔划粗细和半径的圆）。 4、领会符号法、定质底色法、等值线法制图的基本特点、适用范围、制图的方法步骤。 5、定质底色法、等值线法制图的图例设计及图面整饰。 6、用定质底色法、等值线法各编制一幅专题地图。 实验项目二：双因素土地类型划分及制图 4学时 （一）实验目的要求 1、借助mapgis进行土地类型的划分：数字化、图斑叠加、图斑面积量算； 2、进行土地类型结构分析：面积比、频度比、分异度、平均面积、形状指数、分割度、伸张度。 （二）实验材料和仪器设备 计算机、mapgis软件、底图、计算器等。 （三）实验内容 1、借助mapgis软件将底图数字化； 2、将海拔高度图与坡度图叠加，得到土地综合分类图； 3、借助mapgis相关工具，计算土地类型结构定量分析指标； 4、描述该地区土地类型结构特点。 （四）实验步骤 先对海拔高度分布进行数字化。数字化过程中要注意： (1) 先建立线文件，数字化结束后，拓扑检查，然后转换为弧段文件。 (2)对弧段文件进行拓扑检查，然后拓扑重建，形成区文件。 (3) 对区文件进行区属性结构和属性编辑。 (4) 边界应尽量详细，时刻注意保存。 (5)具体方法可参考地理信息系统数字化过程。 再对坡度分布进行数字化。 接下来，在空间分析中，添加两个数字化的图件，作相交处理，得到新的WP文件，即两个图件相交后的新图件。 （五）实验成果 1、该区域土地类型分布图（jpg）； 2、各指标定量计算过程及结果； 3、该区域土地类型结构分析。 实验项目三：土地利用现状类型转换制图 4学时 （一）实验目的要求 1、掌握土地利用现状分类发