《农业环境监测新技术》课程教学大纲.docVIP

— PAGE 6 — — PAGE 1 — 《农业环境监测新技术》课程教学大纲 New Technology of Agro-Environmenttal Monitoring 一、课程基本信息 课程名称 农业环境监测新技术 课程代码 CX156198 课程性质 专业拓展课 学 分 1 总学时 16 理论学时 16 实验学时 0 先修课程 基础化学、环境监测 后续课程 开课单位 资源与环境学院 适用专业 环境科学 主要教学 资料 选用的教材： 江桂斌 主编 环境样品前处理技术.北京：化工出版社，2004 主要参考书： [1] 陈英旭 主编《农业环境保护》北京：化学工业出版社，2007 [2] 《环境监测》（修订版）奚旦立等编，高等教育出版社，1995年 撰稿人 审核人 二、教学目标 （一）知识目标 通过该课程的学习，使学生掌握农业环境监测新技术的方法和原理。 （二）能力目标 将为从事农业环境保护中具备以新的监测方法快速检测污染物和分析能力。 三、基本要求 （一）了解 农业环境污染现状及主要污染物 （二）理解 农业环境监测新技术原理和方法 （三）掌握 掌握农业环境监测新技术的方法与分析的原理。 四、教学内容与学时分配 第一章 绪论 2学时 第一节 农业环境和农业环境保护 第二节 农业环境监测的基本任务和目的 1、农业环境分析与环境监测 2、农业环境监测的基本任务 第三节 农业环境监测方法与技术现状及趋势 重点： 1）我国环境监测现状 2）农业环境监测任务和目的 思考题： 1）监测对农业环境保护中的作用 第二章 样品前处理新技术 6学时 0、概述 传统样品前处理技术、现代样品前处理技术 第一节 加速溶剂萃取 1学时 掌握定义、 影响因素、了解研究现状 第二节 微波萃取 1学时 2.1概述 2.2微波萃取原理\微波萃取的选择性 2.3微波萃取的特点和主要影响因素 重点和难点： 1）加速溶剂萃取和微波萃取原理 2）加速溶剂萃取和微波萃取影响 思考题： 加速溶剂萃取和微波萃取在环境监测中的应用现状和趋势 第三节 超临界流体萃取 2学时 3.1超临界流体萃取的基本原理和方法 基本定义、超临界流体性质、 超临界流体的特性 3.2 超临界流体具备条件 3.3 CO2作为超临界萃取溶剂： 3.4 CO2作为超临界萃取改性剂 3.5超临界流体萃取（CO2）的特点 3.6影响SFE效率的主要因素 3.7超临界流体萃取的过程系统及操作特性 3.8 超临界流体萃取技术的应用 重点： 1）超临界流体萃取定义、原理 2）超临界流体萃取影响因素 难点： 1）超临界萃取的原理 思考题： 1）超临界流体萃取应用现状和趋势 第四节 固相/固相微萃取技术 2学时 4.1固相萃取（SPE） SPE基本原理、SPE的类型、SPE方法的建立 4.2固相微萃取 SPME的原理、SPME装置及萃取步骤方法、SPME的影响因素、SPME与分析仪器的联用技术 重点： 1）固相萃取原理、影响因素 2）固相微萃取原理、操作过程 难点： 固相萃取原理和影响因素 思考题： 固相萃取和胃萃取区别及应用范围 第三章 农业大气污染监测新技术 2学时 第一节 大气污染基本知识 1.1 大气污染物及其存在状态 1.2 大气污染对农业环境的影响 第二节 大气主要污染物及测定方法 主要污染物（二氧化硫、臭氧、氨气、氟化氢、颗粒物）的危害和测定方法 第三节 大气颗粒物（大气气溶胶）监测与分析 3.1大气气溶胶的定义、分类及分析 3.2 监测分析中采样和质量浓度、粒度分布测定 3.3 元素分析、各成分的状态分析 重点和难点： 气溶胶定义、分析方法 思考题： 大气气溶胶监测最新方法 第四章 农业水环境监测新技术 2学时 第一节 概述 主要水体污染物对农作物的危害、水环境分析技术及展望 第二节 农业用水标准及主要指标检测方法 第三节 水中样品前处理新技术及检测 3.1 有机污染物污染监测新技术 3.1.1固相萃取和固相微萃取