《土壤化学分析》课程教学大纲.docVIP

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《土壤化学分析》课程教学大纲 soil chemistry analysis 一、课程基本信息 课程名称 土壤化学分析 课程代码 CB155061 课程性质 ?通识课程/?学科(专业)基础课程/?专业课/?专业拓展课程/?文化素质教育课程 学 分 1.0 总学时 16 理论学时 16 实验学时 先修课程 土壤学 后续课程 农业化学分析、农业化学分析实验、土壤资源调查与评价 开课单位 资源与环境学院 适用专业 农业资源与环境 主要教学 资料 选用的教材: 鲍士旦,土壤农化分析,中国农业出版社,出版日期(2000年12月),第三版。 隋方功,李俊良,李旭霖,土壤农化分析实验,青岛农业大学,出版日期(2012年3月) 主要参考书: 中国科学院南京土壤研究所,土壤理化分析,农业出版社,出版日期(1978年1月),第一版。 劳家柽,土壤农化分析手册,出版社,出版日期(1988年12月),第一版。 二、教学目标 (一)知识目标 掌握土壤化学分析的项目内容、方法原理 。 (二)能力目标 根据测试结果了解土壤基本特性并判定土壤肥力,或给出施肥建议。 (三)素质目标 培养学生严谨认真的科学研究态度和工作作风。 三、基本要求 (一)了解 全面了解相关分析测试项目的其他测试方法。 (二)理解 各分析项目的原理、测试步骤。 (三)掌握 各分析测试项目的测试原理及方法。 四、教学内容与学时分配 第一章 土壤化学分析的基本知识 1学时 第一节 土壤化学分析用纯水 0.5学时 知识点:土壤化学分析用纯水的内涵、纯水的制备及纯水的分级指标 第二节 试剂的标准、规格、选用和保藏 0.5学时 知识点:试剂标准、规格、选用和保藏 第三节 常用器皿的性能、选用和洗涤 0.5学时 知识点:土壤化学分析常用的仪器、选用及洗涤方法 第四节 滤纸的性能与选用 0.5学时 知识点:滤纸的性能规格及选用 本章小结 重点:试剂标准、规格、选用和保藏 难点:如何选用合适的试剂 思考题: 1. 土壤化学分析常用哪几种水,他们的要求和使用范围各是什么? 2. 土壤化学分析常用哪几类化学试剂,各有何标志? 3. 联系实际说明应如何进行试剂的配制?配制试剂时应注意些什么? 4. 举例说明选用滤纸时应注意些什么? 作业:回顾或查阅稀酸、稀碱标准溶液是如何配制的?怎样进行标定?。 建议教学方法:提出问题解释说明,结合案例教学 第二章 土壤样品的采集与制备 2学时 第一节 土壤样品的采集 1学时 知识点:土壤样品采集时间、工具、耕层土壤样品的采集方法、剖面土壤样品的采集方法、土壤样品采集时的注意事项 第二节 土壤样品的制备和保存 0.5学时 知识点:土壤样品的风干制备及保存 第三节 土壤水分测定 0.5学时 知识点:土壤含水量的测定方法 本章小结 重点:土壤样品的采集 难点:土壤样品的代表性和典型性、土壤含水量的表示方法 思考题: 1. 采样为什么强调代表性和典型性? 2. 混合土样和剖面土样采集各有什么要求? 3. 土样制备的目的是什么?怎么进行制备? 4. 土壤水分测定有几类方法?各有何特点? 作业:思考已知土壤含水量,如何计算烘干土重。 教学方法:设问式教学方法 第三章 土壤有机质的测定 1学时 第一节 概述 0.5学时 知识点:土壤有机质测定的目的意义,土壤有机质与土壤有机碳的关系 第二节 土壤有机质的测定 0.5学时 知识点:常用的土壤有机质的测定方法 本章小结 重点:外加热重铬酸钾容量法 难点:重铬酸钾容量法测定原理 思考题: 1. 干烧法、湿烧法、重铬酸钾容量法、比色法测定土壤有机质的原理及其优缺点各是什么? 2. 重铬酸钾容量法测定土壤有机质应注意哪些问题?水合热法与外加热法有何区别? 作业: 建议教学方法:对比分析的方法 第四章 土壤氮和硫的分析 2学时 第一节 土壤中氮的测定

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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