《数字媒体概论》课程教学大纲2.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《数字媒体概论》课程教学大纲 英文名称：Introduction to Digital Media 课程编码： 总学时：32 实验学时：0 学分：2 适用对象：数字媒体类、新闻传播类专业二年级学生 先修课程：传播学 大纲主撰人： 大纲审核人： 一、课程性质、目的和任务 1. 本课程为数字媒体类、新闻传播类专业必修的一门专业核心课程。 2. 《数字媒体艺术概论》是关于当代数字媒体艺术的理论和实践的课程，从科学和艺术发展的角度，探讨数字媒体艺术的发展历史和现状，数字媒体艺术和创意产业。主要内容包括数字媒体艺术的范畴和主要特征、数字媒体艺术的对象范围和分类、数字媒体艺术创作方法、西方科学艺术观的形成和发展、数字媒体艺术发展简史和数字媒体艺术造型语言，以及当前计算机与数字媒体在平面设计、广告传播、动画制作、在线媒体和网络游戏等方面的应用与发展前景。 二、教学内容及要求 第1章：数字媒体艺术设计概论 授课学时：4 基本要求： 1-1 概念和构成 1-2 数字媒体艺术的表现特征 1-3 数字媒体艺术设计的分类 1-4 数字媒体艺术设计的教育 1-5 数字媒体艺术和网络新媒体 1-6 数字媒体艺术与计算机：新视觉艺术 1-7 算法、软件和机器智能：数字媒体艺术创作方法探究 重点：数字媒体艺术的理论、表现特征、分类，数字媒体与新媒体的关系 难点：数字媒体艺术创作方法 第2章：数字媒体艺术的特征分析 授课学时：4 基本要求： 2-1 照片合成与拼贴艺术：数字艺术的美学溯源 2-2 新视觉震撼：数字媒体时代的电影和动画艺术 2-3 网络艺术面面观：新媒体和艺术大众化 2-4 数字媒体艺术和道德建设：科技文化与人文精神 重点：新视觉特点、网络艺术特征 难点：新视觉特点、网络艺术特征 第3章：科学和艺术的结晶：数字媒体艺术 授课学时：6 基本要求： 3-1 科学与艺术的同源性 3-2 数字媒体艺术的美学溯源 3-3 毕达哥拉斯和“数学之美” 3-4 从艺术到科学：达·芬奇的探索之路 3-5 现代艺术的诞生和心灵探索之旅 3-6 另类之美：杜尚眼中的“技术和艺术” 重点：数字媒体艺术的美学溯源 难点：数字媒体艺术中科学与艺术思维的统一性 第4章：数字媒体艺术发展简史 授课学时：4 基本要求： 4-1 追本溯源：计算机技术发展的回顾 4-2 计算机、电信和大众传播：数字媒体发展历程 4-3 诗人拜伦之女的梦想：计算机与艺术联姻的历史 4-4 科学家的艺术之梦：计算机艺术的摇篮曲 4-5 从恐龙复活到冰海沉船：数字艺术的大众盛宴 重点：数字媒体发展史，认知多元化的数字媒体艺术时代 难点：多媒体艺术 第5章：数字媒体设计与创意产业的发展 授课学时：6 基本要求： 5-1 新经济增长点：创意产业和内容产业 5-2 渐入佳境：中国的内容数字化产业 5-3 再创辉煌：数字媒体设计与互联网经济 5-4 数字化生活：数字电视、宽带媒体和在线教育 5-5 新型两栖人才：创意产业与数字媒体设计人才 重点：创意产业和内容数字化产业，数字媒体设计与互联网经济 难点：创意产业与数字媒体设计人才 第6章：计算机、数字媒体和信息服务业 授课学时：4 基本要求： 6-1 无所不在的“界面”和设计：人机界面设计 6-2 平面媒体的视觉传达：平面设计、插图、广告和VI设计 6-3 从科学绘画到图形模拟：科普插图和科学计算可视化 6-4 跨媒体设计：工业设计、包装和多媒体产品设计 6-5 数字艺术的展示舞台：纺织品与服装设计 6-6 信息时代的会展业：展览与展示设计 6-7 走向未来的媒体设计：互联网和在线媒体设计 重点：数字媒体和各种设计领域的关系 难点：数字媒体展示平台及未来趋势 第7章：数字媒体艺术与设计的展望 授课学时：4 7-1 科技进步和观念创新是推动数字媒体艺术的动力 7-2 新媒体带来艺术的新视野和新思维 7-3 创意产业和信息设计是未来数字媒体艺术发展的主流 7-4 新媒体将通往一个崭新的艺术民主和大众化时代 重点：技术与数字媒体的关系 难点：数字媒体的新视野、新思维 三、学时分配 课程总学时为48，其中理论学时32，实验学时16。 章 内容 讲课 实验课 习题课 实践课 总学时 1 数字媒体艺术设计概论 4 4 2 数字媒体艺术的特征分析 4 4 3 科学和艺术的结晶：数字媒体艺术 6 6 4 数字媒体艺术发展简史 4 4 5 数字媒体设计与创意产业的发展 6 6 6 计算机、数字媒体和信息服务业 4 4 7 数字媒体艺术与设计的展望 4 4 合计 32 32 五、推荐教材及