数字媒体艺术课程设计 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 数字媒体艺术课程设计 一、课程说明 课程编号： 190522Z10 课程名称（中/英文）：课程设计/ Course design 课程类别：必修 学时/学分：32/2 先修课程：动画设计，图形界面设计 适用专业： 数字媒体艺术 教材、教学参考书：自编讲义。 二、课程设置的目的意义 本课程为数字媒体方向的必修专业重要环节。本课程主要是集中两周时间以studio或者workshop的形式，完成一套交互设计或者信息设计的作品。课程是为了适应设计相关项目的特点而开展的快速响应的教学任务，通过调研、定位、快速构思及表现训练，培养学生挖掘创意，提高设计效率，适应社会要求，为以后独立的设计打下坚实的基础。 三、课程的基本要求 通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求：1、知识要求：基本了解设计的特点和程序；；掌握设计的基本方法与技术。2、能力要求：要求达到以下能力：收集整理相关资料能力；分析与处理问题能力；概念与设计手法转化能力；设计表达能力。3、素质要求：要求获得和深化以下素质：提高自主学习和综合的素质和良好的美学品味；极佳的团队合作与交流意识。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 快速设计概述 　4 4课时 　0 设计程序与方法 所学相关知识的整合 　多媒体课件演示，主要是问答式互动教学 第2章 设计方法与案例分析 　4 4课时，其中研讨2个课时 　0 设计定位分析方法 方案构思设计表达方法 　多媒体课件演示，穿插问答式教学，课堂研讨 课内实践环节（1） 设计定位 8 研讨4个课时 4 设计创作初步 整理与整合相关资料 课堂快速创作及辅导 第3章 设计综合实践 8 4课时，其中研讨2个课时 4 作品设计定位 作品表现与细节设计 多媒体课件演示，穿插问答式教学，课堂研讨及辅导 课内实践环节（2） 设计初稿 8 研讨4个课时 4 结合以上各知识点 初步完成设计初稿 课堂快速设计，要求提交设计成果并进行研讨 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 该课程总课时为32，期间安排二个课内实践环节，共12个课时。第一个实践环节为设计定位，4个课时，要求通过相关知识完成基本的设计选题及确定风格（1）；第二个实践环节为设计初稿阶段，4个课时，要求结合所对应的选题进行分组讨论并进行快速设计，完成设计创作的前期准备（2）。 六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 学生课堂演示汇报与研讨 发言、观点 10 课堂进行 设计定位（1） 设计评定及研讨表现 15 分组进行 设计初稿阶段制作（2） 设计评定及研讨表现 15 分组进行 课程设计（课外完成） 电子档汇报、课程作品（课外） 60 一人一套电子档 七、大纲主撰人： 大纲审核人：