民族音乐概论-2 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 民族音乐概论-2 一、课程说明 课程编号：190710X20 课程名称：民族音乐概论/ General Introduction to Chinese Traditional Music 课程类别：学科教育课 学时/学分: 64/4 先修课程：乐理、视唱练耳、中国音乐史 适应专业：音乐表演专业 教材、教学参考书： 《民族音乐概论》 中国艺术研究院音乐研究所编 人民音乐出版社 2003年 《中国传统音乐概论》 王耀华、杜亚雄 著 福建教育出版社 1999年 《民族器乐》 袁静芳著 高等教育出版社 2004年 《中国民歌》 周青青著 人民音乐出版社 1993年 《土地与歌》 乔建中著 山东文艺出版社 1998年 《戏曲音乐概论》 武俊达著 文化艺术出版社 1999年 二、课程设置的目的意义 《民族音乐概论》是艺术学院音乐系本科的必修课之一。主要以民族民间音乐为关注对象，兼顾文人音乐、宫廷音乐以及宗教音乐的知识。通过学习，使学生从单一的文化进化论中跳出，对民族音乐有一个较正确的认识。在教学过程中，要求学生通过听和唱的感性接触，建立对民族音乐的一定分析和欣赏能力，培养学习民族音乐的兴趣，从而提高对民族文化的自豪感和责任感。 三、课程基本要求 掌握一些民族音乐的基本知识；学会演唱一定数量的民间歌曲或戏曲选段；对民族音乐创作中较特殊的发展手法有一定的认识和理解；能听辨出一些典型的民族音乐种类。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学 重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 绪论 民族民间音乐的概念和分类 2 2 0 民族民间音乐基本概念、中国民族民间音乐的分类 中国民间音乐、中国民族音乐、中国传音乐、中国传统音乐的分类 课堂讲述基本概念，通过多媒体演示系统播放各类音乐作品曲例，演示中国传统音乐分类的逻辑示意图 第一章 第1节 中国民间音乐概述 6 讲课1 研讨1 4 民间歌曲、少数民族民歌民间歌曲、民间歌舞、民间说唱民间戏曲、民间器乐 汉族民间音乐主要类别，各类民间音特点。少数民族民间音乐主类别。 讲述各类民间音乐的特点和历史渊源。介绍代表性曲目的风格特点。听赏各类民间音乐的曲例。学唱代表曲目。 第一章 第2节 文人音乐概述 2 2 0 器乐音乐、唱 诵 音 乐 文人音乐与民间音乐的异同 理论讲述。曲例赏听。学唱文人歌曲。 第一章 第3节 宗教音乐概述 2 2 0 诵 经 调、圣 赞 歌、宗 教 器 乐 、宗 教 戏 曲 宗 教 乐 舞 宗教音乐在我国传统音乐中的重要位置，把握我国宗教的总体风格 介绍我国宗教音乐的整体状况。 观看相关的宗教仪式录像资料。 观赏宗教音乐音像资料 第一章 第4节 宫廷音乐器乐 4 4 0 我 国 的 宫 廷 音 乐 ， 按 其 演 奏 的 场 合 ， 可 分 为 外 朝 乐 和 内 庭 乐 两 大 类 。 “囊玛”和“十二木卡姆”的组织形态，熟悉二者的整体风格和音色特点 讲述汉族宫廷音乐和少数民族宫廷音乐的总体状况和发展历史。 观赏“囊玛”和“十二木卡姆”音像资料 第二章 第1节 中国民歌概述 4 4 0 中国民歌的基本特征，民歌的体裁类别，中国民歌的色彩区划和民歌与其它民间音乐类别间的关系 中国汉族民歌的色彩区划和各色彩区的风格特点 理论讲述；通过具体曲例分析民歌色彩区的风格特点 第二章 第2节 汉族号子 4 4 0 汉族号子的分布状况和主要类别；学会歌唱《黄河船夫曲》和《川江号子》；从整体上把握北方号子和南方号子的风格特点。 学唱《川江号子》和《黄河船夫曲》 介绍汉族号子的分类和各类号子特点与风格； 欣赏号子的音像资料； 学唱《川江号子》和《黄河船夫曲》。 第二章 第3节 汉族山歌 4 0 4 不同地区山歌的形态和风格，知道造成这些差异的原因；学唱代表性的山歌曲例；学会分析山歌的结构形态。 学唱《当红军的哥哥回来了》、《上去高山望平川》、《想亲亲想在心眼眼上》、《青丝鸟》、《打只山歌过横排》、《姐在田里薅豆棵》、《黄山秧歌》。 介绍汉族山歌的分布和分类； 分析汉族山歌的形态结构； 欣赏汉族山歌的音像资料； 学唱 第二章 第4节 汉族小调（上） 3 3 0 小调的分布状况，不同歌种在形态和风格上的差异所在 学唱北方小调的代表性曲例 介绍北方小调的分布与分类；分析北方小调的形态结构；欣赏北方小调的音像资料；学唱北方小调的代表曲例 第二章 第4节 汉族小调（下） 3 讲课2 研讨1 0 通过学习南方汉族小调，了解南方地区小调的分布状况，知道不同歌种在形态和风格上的差异所在 唱南方小调的代表性曲例 介绍