2022年人教版U4《There are seven days in a week》（Lesson 21）推荐教案.docVIP

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2021-09-30 发布于天津
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2022年人教版U4《There are seven days in a week》（Lesson 21）推荐教案.doc

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本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。 Lesson21 教学设计一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分通过Mr Black来校访问，了解学生一日学习安排，学生有礼貌地向客人提供帮助这一情景，介绍对于日期的问答方式What day is today? It’s Wednesday.同时复习巩固对活动时间When do you have English?和数量的问答How many English lessons do you have in a week?等已学过的内容。主要目标语言： What day is today? It’s Wednesday. 2. Just read and write 通过学习today, Wednesday和Thursday，使学生正确听、说、认读，并能够在四线格内规范书Wednesday和Thursday。理解句子What day is today? I能熟练运用。 Let’s play 通过课程表的形式，让学生根据图表结合新旧知识展开对话操练，加深对本课内容的理解，复习已知内容。二、课前准备 1. 师生分别自制课程表。 2. 教学课件PPT与课文视频。 3. 相应课程的单词卡片。 4. 教学图片。三、教学步骤与建议 1. 热身/复习（Warm-up/Revision） 1) 请一学生到前面带领大家复习Lesson 19的chant，调动兴趣，也通过有趣的歌谣奠定本课学习的基调。 2) 交流上一课布置的作业，请学生根据自己调查的数据，用学过的语言来进行介绍，复习旧知，为新课导入做准备。在这个部分中，教师可就学生调查的结果进行进一步的情感启发，引导学生用简单的语言抒发对不同课程的感情，激发学生爱学习爱老师的情感，对课程资源进行德育发掘。教师自己可加入交流，课前准备一张课程表，对学生进行介绍，课前准备一张课程表进行新课的教学。 3) Free talk。介绍人物：A teacher will come to our school. Can you guess who he is? 教师出示教学课件上的人物Mr Black: This is Mr Black. 引导学生跟读Mr Black will come to our school. Welcome to our school/ class! 用真实的情景让学生感知语言，投入到语境中去，抒发恰当的情感。如果条件允许，教师可在课件中截取音频Good morning, boys and girls.与学生进行“人机对话”，增加互动性与趣味性。 2. 新课呈现（Presentation） 1) 单词教学，以句子Mr Black will come to our school today.引出单词today，带领学生模仿标准的语音语调。 2) 教师出示课前准备的周历或课表，问学生：What day is today? Is it Sunday? Is it Monday? No, it’s sday的时候，也可用单词卡片配合问句引出：Is it Tuesday? No, it’s Thursday. 3) 练习Wednesday和Thursday 遵循词不离句的原则，以句子带动单词的学习和应用。教师可以利用单词卡片进行替换，提出问题What day is today?让学生看图回答。熟练之后，可交由学生提问，学生回答。在操练的过程中，教师要注意对形似和音似单词辨别的引导，如Tuesday和Thursday，可通过文化背景和音节角度带领学生找出区别的方法，进行学习策略的指导和文化情感的渗透。 4) 教师出示课表问学生：How many English lessons do you have m a week?然后引导学生回答问题，再用其他科目替换： T: How many English lessons do you have in a week? Ss: We have three. T: How many Chinese lessons do you have in a week? Ss: We have six.