中考专项语文九年级第8首　登飞来峰.docxVIP

第8首　登飞来峰　[北宋]王安石 (七下) 原文 词语解释 赏析 飞来山上/千寻①塔， 闻说鸡鸣/见日升。 ①寻：古代长度单位。八尺(一说七尺)为一寻。 修辞：“千寻”运用夸张的修辞手法，正面表现塔高。“闻说鸡鸣”就能“见日升”，通过虚写，从侧面衬托塔高。开头两句，已造成灵动峭拔之势。 不畏浮云/遮望眼， 自缘②身在/最高层。 ②缘：因为。 内容：诗眼“不畏”，这二字气势夺人，道出了诗人为实现政治抱负无所畏惧的进取精神。“身在最高层”是点睛之笔，点出了“不畏浮云”的原因，可见诗人的构思精深。 炼字：“浮云”指诗人遇到的困难、障碍、挫折等。既是实写，也是比喻，喻指当时的保守势力。 人物形象：孤高傲岸，不可战胜的形象。 哲理：蕴含了“只有站得高，才能看得远”的哲理。 【参考译文】我登上了飞来峰的高塔，听人说清晨鸡鸣时从这儿能看到太阳升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远，心胸宽广。 【文学常识】王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，江西临川(今江西抚州)人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 【写作背景】宋仁宗庆历七年(1047)，王安石任鄞县(今浙江宁波)知县。三年后任满回临川(今江西抚州)老家探亲，路过绍兴城外的宝林山，写了这首诗。 【本诗主旨】这首诗表达了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。 【写作特点】1.写景与抒怀紧密结合。一二句写景，三四句抒怀。2.虚实结合。如一二句。3.运用隐喻手法寄托壮志。如三四句。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(B) A．这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。 B．这首诗前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。 C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D．作者善于把抽象的事理寓于具体形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。 【解析】B.“寻”不是“寻找”的意思，而是古代长度单位，古代一寻等于八尺(一说七尺)。 2．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是流传千古的名句，请从诗歌内容的角度赏析一下。 不怕会有浮云遮住了远望的视线，只因为人已经站在山的最高峰。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏保守势力的勇气和决心。 3．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是(　B　) A．诗的前两句，写诗人在历经千百次寻找之后，终于在高塔之上看到旭日东升的景象。 B．这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。 C.在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。 D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。 【解析】A.“千寻”是形容塔之高，不是“千百次寻找”，“闻说”表明诗人并未亲眼看到旭日东升。C. “浮云”比喻可能遇到的困难、障碍、挫折等。D.诗人并未有归隐山野的想法。 4．阅读《登飞来峰》，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。 诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧：先用“千寻”夸张书写峰上古塔之高，以此暗示自己的立足点之高；接着巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，奠定全诗感情基调。后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理：“不畏”二字抒发了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心；揭示了“人只有站得高，才能看得远，才能志存高远，不被眼前的艰难困苦吓到”的哲理。启迪人们不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。 5．王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，从这首绝句中，我们可以看出他有怎样的政治抱负？ 这首绝句表达了王安石对保守势力的蔑视，以及要进入最高统治层，为实现自己的理想而勇往直前，无所畏惧的进取精神。