《岩相古地理学》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 岩相古地理学 一、课程说明 课程编号：010112Z10 课程名称：岩相古地理学/Lithofacies Paleogeography 课程类别：专业选修课 学时/学分：32/2 先修课程：普通地质学，古生物学及地史学，构造地质学，岩石学 适用专业：资源勘查工程 教材、教学参考书： 刘宝珺主编，岩相古地理基础和工作方法.北京：地质出版社.1985年； 何幼斌主编，沉积岩与沉积相.北京.石油工业出版社.2008年； 里丁主编，周明鉴等译，沉积环境和相.北京：科学出版社.1985年； 赖内克、辛格主编，陈昌明，李继亮译，陆源碎屑沉积环境.北京：石油工业出版社.1979年； 二、课程设置的目的意义 本课程是地质学学科、地质资源与地质工程学科本科十分重要的专业基础课程。主要讲授沉积学和岩相古地理的基本理论和基础知识、以及沉积岩和沉积相研究的基本方法，使学生能较好地掌握沉积学的基本理论和基本知识，具备对沉积盆地沉积条件、沉积岩石学特征、沉积发育史及沉积演化史、恢复沉积古地理、建立沉积模式的基本工作方法和研究的能力。该课程对今后从事石油地质、煤炭地质、层控矿床地质、水文地质及沉积盆地研究等方向上的学生更为重要，是不可或缺的专业基础课程。 三、课程的基本要求 知识：掌握陆相和海相沉积相、亚相和微相类型划分，掌握各种类型沉积相岩石学、沉积岩结构、沉积构造和古生物化石等方面的特征以及区别。学会沉积相分析的基本手段，掌握沉积相类型在地质剖面、地球化学、测井以及地球物理资料中的基本特征和判别依据，建立依据地质、地化、测井和物探资料综合判断识别沉积相、亚相、微相的知识结构。学会建立不同沉积环境的沉积相模式。 能力：依据沉积岩的沉积特征分析、判别沉积相类型，并具备根据岩矿组分、沉积构造、古生物化石和沉积韵律划分沉积亚相和微相的能力。初步根据地化资料、测井资料和地球物理资料分析沉积相在点-线-面分布规律，具有根据沉积相平面分布和古地貌特征分析沉积相模式的能力。在讨论沉积相在层控矿床和油气地质勘探中的作用，培养创新意识，提高分析、发现、研究和解决问题的能力 素质：建立依据野外资料和室内综合分析相结合分析沉积相类型的科学素质，建立依据由点到面、由表及里、由易到难的科学分析问题的方法，提高学生分析和处理问题的素质。通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计(含教学方法、教学手段) 讲课 (含研讨) 实践 第1章沉积岩石学 概述 沉积岩绪论；沉积岩的分类及主要类型 2 2 沉积岩的主要特点及分类、研究方法 分类命名的原则及粒度参数研究的意义 列举3大岩石类型，突出沉积岩在地表分布、油气和固体矿床勘探中的作用和沉积岩特征，多媒体讲解 第2章 岩相古地理 概述 相标志；沉积相分析和岩相古地理研究的基本原理；沉积盆地的岩相古地理条件分析 2 2 相标志类型、岩相古地理研究的基本原理与条件分析 相序递变法则、沉积补偿原理与地层等时旋回对比法则 由岩相古地理概念引入其重要性和主要分析方法，多媒体讲解 第3章 沉积岩的构造 沉积岩构造概述；物理成因的沉积构造；化学成因的沉积构造；生物成因的沉积构 4 2 2 沉积岩构造概念，沉积岩构造类型，沉积构造形成的水动力条件；不同沉积岩构造的指相意义 水动力条件与层理的形成；准同生变形构造的指相意义 由沉积岩岩矿、粒度、颜色、沉积构造入手，重点分析其与沉积相分析的关系， 多媒体讲解 第4章 扇-三角洲 体系 概述；山麓—洪积相、亚相、微相类型划分及依据；三角洲相、亚相、微相类型划分及依据 4 2 扇-扇三角洲-三角洲的基本概念及特征 不同扇-三角洲形成及演化 由相发育的气候条件、大地构造背景、距物源的距离入手，再讲述亚相、微相划分以及各自岩性、沉积构造、古生物化石特征、沉积模式， 多媒体讲解 2 扇-扇三角洲-三角洲模式 模式的控制因素与演化 第5章 河流-湖泊 体系 河流相、亚相、微相类型划分及依据；湖泊相、亚相、微相类型划分及依据 4 2 河流分类及沉积 特征 河流沉积的控制因素及相 模式 由相发育的气候条件、大地构造背景、距物源的距离入手，再讲述亚相、微相划分以及各自岩性、沉积构造、古生物化石特征、沉积模式， 多媒体讲解，课堂提问和抢答 2 湖泊分类及沉积 特征 湖泊沉积的控制因素及相 模式 第6章 海洋陆源碎屑沉积环境与沉积模式 海相组概述；无障壁海岸相；障壁型海岸相；浅海陆棚相；半深海及深海相 4 2 2 滨岸沉积体系及沉积特征，陆棚及次深海深海沉积特征 滨岸沉积的控制因