圆圆的沙粒教学设计1.docVIP

信息化教学设计方案 作者信息 姓名 王芹 学科 语文 年级 五年级 邮件 2686876885 单位 邛崃市北街 教学设计 教学主题 圆圆的沙粒 一、教材分析 《圆圆的沙粒》是北师大版教材第五册第十单元一篇美丽的海边童话故事。文章采用生动的对话形式表达了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的嘲笑、议论所动摇，钻进蚌壳里几十年后变成了一颗闪闪发亮的珍珠。本文除了语言美、意境美，还蕴藏着深刻的道理：只要朝着预定的目标，坚决不移地努力，就能实现美好的愿望。课文中对话多且各有特色，是指导学生朗读的好文章。课文中有三个省略号留给学生充分的遐想空间，值得引导学生去想像。更值得引导学生去领悟的是课文中几处比照：沙粒与珍珠的比照；圆圆的沙粒与同伴语言及态度的比照；同伴前后语言的比照等。 二、学生分析 这是一篇故事性很强的童话故事，学生学习的兴趣特别浓厚，它符合三年 级儿童的年龄和心理特点，但要以“圆圆的沙粒〞克服各种困难为核心，启发学生从中悟出内涵，这对学生存在一定的困难。 三、教学目标 ? 1.认会9个生字，写会10个汉字；能正确、流利地朗读课文。学习有感情地朗读课文。?? 2.读懂课文，领悟“只要朝着预定目标坚决不移地努力，就能实现愿望〞，从而鼓励学生朝着目标，发奋前进。?? 3.能按分好的段落，理解每段内容，初步学习概括段意的方法。?? 4.查找资料，了解沙粒变成珍珠的过程，从而了解奇妙的