《分数的初步认识》优秀课件.pptVIP

泸师城西 唐志琼 红红 乐乐 红红 红红 乐乐 激趣导入 一半 一半 激趣导入 中国古代人 古印度人 阿拉伯人 古埃及人 学习目标： 1.认识分数，理解几分之一和几分之几的意义。 2.知道分数各局部的名称，能正确地读、写分数。 明确目标 主动探究 1 2 主动探究 主动探究 折一折，涂一涂，表示出长方形的 。 1 — 2 主动探究 主动探究 主动探究 主动探究 把这个长方形( )分成( )份， 平均 其中的( )份就是这个长方形的〔 〕。 2 1 议学探究 1 2 1—2 下面图形的涂色局部能用 表示吗？能的 画√，不能的画×。 √ 〔 〕 × × 〔 〕 √ 〔 〕 〔 〕 议学探究 学习要求： 动动手：从桌上任意选出一个图形，通过折一折、涂一涂表示出它的 。 动动嘴：完成后小组内说一说 的意义。 1 — 4 1 — 4 蓝色局部： 表示把一个正方形平均分成4份，取其中3份。 主动练学 议学探究 3 — 5 学习要求： 数学书第85页，自学分数各局部的名称。 1 — 3 3 — 4 7 — 8 2 — 5 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 本节课，我们学到些什么知识？ 分数的初步认识  分数各局部的名称: 3 — 4 分数的意义：把一个物体、一个图形、一条线段 等平均分成几份，其中一分就是它的几分之一，几份就是它的几分之几。