速度、时间和路程教学设计.docVIP

速度、时间和路程 教学内容 路程、时间与速度 教学目标 1、在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系。 2、根据路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。 3、树立生活中处处有数学的思想。 教学重、难点： 理解路程、时间与速度之间的关系，运用三者关系解决简单实际问题。 教学准备：主题图。 教学过程： 一、创设情景，谈话导入 师：松鼠、猴子和小兔进行了一次竞走比赛，它们的成绩表已经出来了，我们去看吧！ （展示：竞走成绩表） 二、自主探索路程、时间与速度之间的关系 1.你从成绩表中发现了哪些数学信息？ 生交流汇报 2.它们谁跑得最快呢？说说你是怎么想的？ 生思考、讨论、交流。 3.怎么比较小兔和松鼠谁跑得快呢？ 独立思考后小组交流。 4.揭示速度： 小兔平均每分走80米，也就是小兔的速度是80米/分。 5.讨论：我们是如何计算速度的？ 速度=路程÷时间 6.看一看，说一说。 (PPT展示教材图) 学生观察、说一说速度具体表示什么? 三、巩固练习 1．完成“练一练”1题。 独立完成后交流。 2．完成“练一练”第２题。 独立完成后交流。 四、课堂小结 这节课，你有什么收获呢？ 板书设计： 路程、时间与速度 时间相同比路程 路程相同比时间 路程时间都不同比速度 速度=路程÷时间 小兔每分走：240÷3=80（米/分） 松鼠每分走：280÷4=70（米/分）