《社会调查理论与方法A》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 6 页 《社会调查理论与方法A》课程教学大纲 课程编号总学时数：40 总学分数：2.5 课程性质：学科基础课 适用专业：劳动与社会保障 一、课程的任务和基本要求： “没有调查就没有发言权”，社会调查研究一直在社会科学资料搜集上担负着重要责任。目前，世界上已有为数相当可观的国家进行了各种不同类型的社会调查研究，同事也发表了许多有意义，有参考价值的学术研究报告。不同地区、不同文化里所产生的特有情况，也使此领域更加丰富，更多的专业也进入采取调查的方法探讨有关问题。在我国，社会调查一直扮演着重要的角色，社会调查作为资料搜集方法在中国获得了长足、迅速的发展。 本课程主要包括抽样、问卷设计、资料搜集方法、数据处理和调查报告撰写等内容。社会调查方法是一种科学测量的方法，是一种量化的社会研究方法。 通过本课程的学习，使学生掌握基本的调查研究的概念、操作规则和技巧方法，能够系统化、标准化地进行专业领域的社会调查研究。 二、基本内容和要求： 第一章 导论 教学基本内容：第一节 调查研究概述 1.调查研究方法的界定 第二节 调查研究发展简史 近代调查研究 现代调查研究 第三节 调查研究的局限性 教学基本要求：学生要掌握调查研究的基本概念和原理，了解调查研究的发展历史，明确调查研究也具有一定的局限性。 第二章 调查研究的分类 教学基本内容：第一节 分类的标准 第二节 调查研究的具体类别 按调查对象的范围分类 按调查目的分类 按执行方式分类 按时间维度分类 按应用领域分类 教学基本要求：学生要掌握调查研究的分类标准及其具体类别，能通过举例了解各类别在社会研究中的具体采用。 第三章 调查研究的过程 教学基本内容：第一节 调查设计 第二节 实地抽样 第三节 资料搜集 第四节 资料处理 第五节 撰写报告 教学基本要求：学生要掌握调查研究的具体步骤，对五个环节能熟记于心并能运用到现实的调查中。 第四章 基本抽样方法 教学基本内容： 第一节 调查总体与抽样框 第二节 一阶段抽样 简单随机抽样 系统抽样 分层抽样 整群抽样 第三节 多阶段抽样 按规模分层抽样 PPS抽样 教学基本要求：学生要掌握基本抽样的专业术语，掌握四种基本的抽样方法，包括简单随机抽样、等距抽样、分层抽样和整群抽样，了解非概率抽样的几种方法，了解多阶段抽样的方法。 第五章 抽样误差 教学基本内容：第一节 简单随机抽样的抽样误差 放回简单随机抽样 不放回简单随机抽样 标准误差的意义 第二节 简单随机抽样的样本规模 影响样本规模的因素 样本规模的估算 教学基本要求：学生要掌握抽样调查必定会产生误差这个道理，了解简单随机抽样的抽样误差，了解抽样误差和样本规模之间的关系。 第六章 抽样实务及问题 教学基本内容：第一节 区域抽样 按户籍资料PPS抽样 从住户中抽取被访者 按居住地地图法抽样 第二节 随机数字拨号抽样 搜集相关信息 随机数字拨号的技术 第三节 非抽样误差 抽样框误差 无回答误差 教学基本要求：学生要掌握抽样实务中的具体问题并找到解决方法，了解非抽样误差存在的原因及减小误差的方法。 第七章 题目设计方法 教学基本内容：第一节 题目的类型 开放式题目 封闭式题目 第二节 事实和行为题目 明确测量目标 澄清概念和术语 帮助被访者确定信息 减少社会遵从效应 第三节 主观状态题目 主观测量与标准化 对人或事物的评价 对某种观点的看法 知识状况的调查 第四节 指数与量表 多个指标测量 指数 总加量表 语义差异量表 教学基本要求：学生要掌握调查研究中的选题原则、方法、技巧，掌握调查中题目的类型和各类型的特点，能自行设计针对选题的题目。 第八章 问卷设计与评估 教学基本内容：第一节 编写题目 陈述调查目标 分析框架与变量清单 问卷题目设计原则 第二节 评估题目 焦点小组讨论 第三节 问卷的编排与格式化 问卷结构 题目的排列顺序 问卷的排版与印刷 教学基本要求：学生要掌握问卷调查中涉及的基本知识，对问卷设计调查的各个环节要有一定了解，能自行设计一份契合选题的问卷。 第九章 资料搜集方法 教学基本内容：第一节 自填问卷 邮寄问卷 其它自填问卷方法 优缺点分析 第二节 当面访问 普通当面访问 电脑辅助个人当面访问 优缺点分析