《社会心理学B》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《社会心理学B》课程教学大纲 课程编号总学时数：32 总学分数：2 课程性质：学科基础课程 适用专业：劳动与社会保障 课程的任务和基本要求： 社会心理学是一门与社会学、文化人类学等学科密切相关的、理论和应用并重的、重要的心理学分支学科。 本课程的任务是要了解人的心理发展所依赖的条件；说明这些心理活动为什么发生；预测某种心理活动产生的可能性的大小；对各类社会行为施加影响和控制。并且，通过本课程学习，培养学生进行科学研究的兴趣，提高学生解决实际问题的能力，也为更好地适应个人生活、家庭生活、社会生活以及后续课程的学习等打好基础。 本课程的要求如下： 1.理解社会心理学的性质、研究现状及与其他学科的关系。 2.掌握社会心理学的基本理论、研究方法。 3.掌握个体心理活动的社会基础以及社会化过程。 4.掌握自我知觉与呈现的心理学机制，了解对他人知觉的特点与过程，掌握归因理论。能运用至少3种方法改变自己在某（些）特定人心目中的印象；能在实际观察的基础上对他人的心理活动进行分析并作出基本的推断；能运用归因理论设计一个改善他人某种心理或行为的方法。 5.了解动机、社会动机的概念，掌握几种主要的动机理论,了解受挫的原因及行为表现。 6. 掌握社会促进作用的理论进展、相符行为的表现及成因，了解影响人际吸引的因素，能掌握4种基本的增加个人吸引力的方法。 7.了解有关态度形成和改变的理论，重点掌握认知失调理论。能对个体在经历特定生活事件后可能出现的心理和行为作出基本的推断；掌握3种以上影响、改变他人态度的方法。 8.掌握群体概念、群体结构和影响群体凝聚力的因素，能对常见的群体心理现象予以解释，能提出2-3种影响群体心理的方法。 二、基本内容和要求： 第一章 社会心理学的性质 基本要求：掌握社会心理学的定义；了解社会心理学的现状、任务及与其他学科的关系 课 时：2 主要内容：１．社会心理学的性质 ；２. 社会心理学的现状和任务；3．社会心理学与其他学科的关系。 作业设计：举例说明社会心理学的任务。 主要参考资料：《社会心理学》 时蓉华编著 浙江教育出版社1998 第二章 社会心理学的理论与方法 基本要求：了解社会心理学的基本理论；掌握社会心理学的主要研究方法 课 时：2 主要内容：1．社会心理学的基本理论；2．社会心理学的主要研究方法。 作业设计：试分析和比较几种社会心理学的具体研究方法。 主要参考资料：《教育与心理研究方法》 刘电芝主编 西南师范大学出版社 第三章 社会化 基本要求：１．了解社会化的含义、过程及性别角色的社会化；2.掌握社会化的影响因素。 课 时：4 主要内容：1．个体心理活动社会基础；2．性别角色社会化 作业设计：：1.网络对青少年社会化的影响主要表现在哪些方面？2.分析中学生“青春期叛逆”现象产生的原因。 主要参考资料：《社会心理学》全国13所高等院校编写组 南开大学出版社2003.7 第四章 社会知觉 基本要求：：1. 了解对他人知觉的特点与过程；2．掌握自我知觉与呈现的心理学机制；3.了解几种代表性的归因理论 课 时：4 主要内容：1．对他人知觉；2.自我知觉和自我呈现；3.归因理论 作业设计：1.举例说明个体认知偏见对社会知觉的影响；2.运用归因理论设计一个增强他人自信心的方法。 主要参考资料：《社会心理学》全国13所高等院校编写组 南开大学出版社2003.7 《社会心理学》 时蓉华编著 浙江教育出版社1998 第五章 社会动机 基本要求：１.了解动机的定义和主要的动机理论；2.了解几种主要的社会动机；3.了解受挫的原因及行为表现。 课 时：4 主要内容：1.动机的概念；2.动机理论；3.社会动机；4. 挫折。 作业设计：1.举例说明需要层次理论在管理中的应用;2.受挫后的行为反应有哪些。 主要参考资料：《个性心理学》 高玉祥编著 北京师范大学出版社 2002.1 《社会心理学》全国13所高等院校编写组 南开大学出版社2003.7 第六章 人际影响 基本要求：１.掌握社会促进作用的理论进展；2.掌握相符行为的表现及原因；3.了解影响人际吸引的因素,掌握四种以上基本的增加个人吸引力的方法；4.对爱情心理有一定的了解。 课 时：6 主要内容：１.社会促进作用；2.相符行为；3.人际吸引；4.爱情。 作业设计：1.举例说明四种基本的增加个人吸引力的方法；2.对当代大学生的恋爱心理和行为进行分析、讨论。 主要参考资料：《社会心理学》全国13所高等院校编写组 南开大学出版社2003.7 第七章 社会态度 基本要求:１.掌握态度的概念；2.掌握