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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 《视听语言B》课程教学大纲 课程编号总学时数：32（理论32） 总学分数：2 课程性质：必修课、专业基础课和专业课 适用专业：广播电视新闻学 一、课程的任务和基本要求： 本课程是影视艺术和影视制作类专业的重要专业理论课程，内容包括艺术传播语言的比较，影视传播的感知属性，视听语言的造型属性、时空结构特点及其在影视传播和制作中的运用。 二、基本内容和要求： 视听语言是一种独特的艺术传播语言，通过许多连续的和不连续的画面和声音组合在一起，达到叙事和审美的要求，体现了影视传播传情达意的特有规律。通过本课程的学习使学生全面了解和掌握视听语言的知识。在学生掌握电视创作与制作的基本技能的基础上，深化对影视艺术的本体与视听语言内核的认识，进一步提高对影视传播规律的理解及其在影视制作和分析中的系统运用能力。本课程要求将学习的理论与先前学过的影视制作的相关课程相联系，与影视作品分析相联系，认真读解，灵活应用，并在今后的影视创作中不断积累，不断深化。 三、实践环节和要求：无 四、教学时数分配： 理论： 32 实验： 0 上机： 0 其它： 0 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 艺术传播语言比较 4 过程的空间化结构 2 视听语言的属性 2 时序结构设计 2 视听语言造型 2 多要素结构设计 2 视听语言的时空结构 4 场面描写设计 2 视听语言思维 4 心理描写设计 2 视听语言实践 4 视听语言主要理论 2 空间的时间化结构 2 合计 32 五、其它项目： 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程属于考查课，考核方式为开卷开卷，平时作业成绩 40%，期末课堂考核 60%。 2、习题： 空间的时间化结构 过程的空间化结构 时序结构设计 多要素结构设计 场面描写设计 心理描写设计 3、能力培养要求： 本课程要求将视听语言基本利禄、基本方法与先前学过的影视制作的相关课程相联系，与影视作品分析相联系，认真理解，灵活应用，并在今后的影视创作中不断积累，不断深化。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：电视栏目策划与编导 后续课程和教学环节：影视文学 平行开设课程和教学环节：媒介伦理学 5、教材和主要参考书目： （1）教材：《视听语言影像与声音》宋杰 北京广播电视出版社 （2）主要参考书目： ① 《银幕的造型世界》查希里扬 中国电影出版社 ② 《认识电影》贾内梯 中国电影出版社； ③ 《电影剪辑技巧》莱兹 中国电影出版社 ④ 《为银幕写作》汪流 中国电影出版社 ⑤ 《蒙太奇论》艾森斯坦 中国电影出版社；