《动物学(二)》课程教学大纲.docxVIP

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《动物学(二)》课程教学大纲 课程编号总学时数：64（理论32、实验32） 总学分数：4 课程性质：专业基础课 适用专业：生物科学 一、课程的任务和基本要求： 课程任务： 通过本课程的学习使同学们掌握脊椎动物各主要类群动物的主要特点、代表动物的解剖学结构、分类、分布、各纲动物的进化、及其生态适应性。认识常见的及有经济价值的动物。 基本要求： 掌握各纲动物的主要特点、分类、进化及其适应性，掌握代表动物的解剖学技术。 了解动物的分布，认识常见种类。 二、基本内容和要求： 第十四章 脊索动物门 第一节 脊索动物门的主要特征 第二节 脊索动物分类概述 第三节 尾索动物亚门 第四节 头索动物亚门 第五节 脊椎动物亚门 要求学生：1、掌握脊索动物门的主要特征，与无脊椎动物进行比较，认识脊椎动物是从无脊椎动物进化而来。 2、以柄海鞘为代表，掌握尾索动物门的特征及分类3、以文昌鱼为代表，掌握头索动物门的特征及分类 4、了解脊椎动物亚门的主要特征 第十五章 圆口纲 第一节 圆口纲的主要特征 第二节分类概述 第三节 圆口纲的生态 要求学生：1、 掌握圆口纲的主要特征2、 了解圆口纲的分类及生态 第十六章 鱼纲 第一节 概述 第二节 鱼纲的主要特征 第三节 鱼纲分类 第四节 鱼类洄游 第五节 鱼类的经济意义（自学） 要求学生：1、以鲤鱼为代表掌握鱼纲的主要特征，鱼类与水生生活相适应的特点2、掌握我国鱼类各重要目的特征3、了解我国的经济鱼类 第十七章 两栖纲 第一节 从水生到陆生的转变 第二节 两栖纲的主要特征 第三节 两栖纲分类 第四节 两栖类的经济意义（自学） 要求学生：1、 以蟾蜍（或青蛙）为例掌握两栖纲的主要特征，重点掌握两栖类是水生脊椎动物过渡到陆生种类的过渡类型。2、掌握两栖纲分类3、了解两栖类的经济意义 第十八章 爬行纲 第一节 爬行纲的主要特征 第二节 爬行纲分类 第三节 爬行动物与人类的关系（自学） 要求学生：1、以蜥蜴为代表掌握爬行纲的主要特征，重点掌握陆生脊椎动物的特征。2、掌握爬行纲分类 3、了解爬行动物与人类的关系 第十九章 鸟纲 第一节 鸟纲的主要特征 第二节鸟纲分类 第三节 鸟类的繁殖、生态、迁徙 第四节 鸟类与人类的关系（自学） 要求学生：1、以家鸡为代表掌握鸟纲的主要特征，重点掌握鸟类的结构与飞翔相适应的特征2、掌握鸟纲分类依据及主要目的特征 3、掌握鸟类的习性4、了解鸟类与人类的关系 第二十章 哺乳纲 第一节 哺乳纲的主要特征 第二节 哺乳纲分类 第三节 哺乳动物的保护、持续利用与害兽防治的生物学基础（自学） 要求学生：1、以家兔为代表掌握哺乳纲的主要特征，重点掌握哺乳动物的进步特征（体温恒定、胎生、哺乳等） 2、掌握哺乳纲各亚纲、重要目及科的特征3、 了解哺乳动物与人类的关系 第二十一章 脊索动物门的起源与进化 脊索动物的起源与进化 人类的起源和进化（自学） 本章要求学生掌握各类动物主要器官的变化情况，进而理解动物由简单到复杂、由低等到高等的进化基本规律；了解脊椎动物各重要纲的演化关系以及人类起源。 第二十二章 动物地理与动物生态 第一节生物圈 第二节动物的地理分布及区系划分 第三节动物生态 本章要求学生掌握生态的基本概念（生态因子、种群、群落、生态系统）和我国动物地理区划状况；了解生物圈的概念。 三、实践环节和要求： 实验：32学时 1、七鳃鳗和文昌鱼 2学时 2、鲫鱼的外形及内部解剖 3学时 3、鱼纲分类 4学时 4、蟾蜍的形态解剖 3学时 5、两栖纲分类 3学时 6、爬行纲分类 3学时 7、家鸽的解剖 3学时 8、鸟纲分类 4学时 9、兔的解剖 4学时 10、哺乳纲分类 3学时 四、教学时数分配： 理论： 32 实验： 32 上机： 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 第十四章 脊索动物门 2 实验一、七鳃鳗和文昌鱼 2 第十五章 圆 口 纲 2 实验二、鲫鱼的外形及内部解剖 3 第十六章 鱼 纲 5 实验三、鱼纲分类 4 第十七章 两 栖 纲 5 实验四、蟾蜍的形态解剖 3 第十八章 爬 行 纲 4 实验五、两栖纲分