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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 《电路与电子学》实验教学大纲 课程编号课程名称：电路与电子学实验/ Electric Circuit and electric Experiment 课程总学时/学分：12/0.5 面向专业：计算机大类，通信工程，智能科学与技术 一、实验目标 《电路与电子学实验》是计算机科学与技术、通信工程、网络工程等专业学生的一门重要技术基础实践课程。通过实验，培养学生进行科学实验的能力和良好的工作作风，包括实验仪器的性能及操作能力，实验方法的掌握能力，实事求是、严肃认真、细致踏实的良好实验习惯；培养学生实际进行实验并通过实验解决实际问题的能力；培养学生运用计算机进行电路辅助分析与设计的能力；培养学生分析、总结实验结果，撰写实验报告的能力。 二、实验项目及内容与目标的关系 序号 实验 目标 实验项目及内容 课时 实验 类型 教学 方法 1 基尔霍夫定理的验证和电路故障排除 熟练掌握基尔霍夫定律，学会使用现有的仪器仪表，能根据仪表测量和计算，推导出简单电路故障并进行排除。 3 综合型 教师指导（必做） 2 电压源与电流源的等效变换的研究 了解理想和实际电源的外特性。验证实际电压源与电流源的等效变换。 3 验证型 教师指导（选做） 3 有源二端网络等效定理及等效参数的测定 验证戴维南定理和诺顿定律 3 验证型 教师指导（选做） 4 R、L、C串联谐振电路的研究 用实验方法绘制RLC串联电路的幅频特性曲线；电路发生谐振的条件、特点，电路品质因数（Q值）的物理意义及其测定。 3 验证型 教师指导（选做） 5 晶体二极管和三极管的测试 用万用表对二极管和三极管粗测，测试晶体三极管的输入输出特性 2 研究型 教师指导（选做） 6 晶体管共射极单管放大器 静态工作点调试方法，工作点对放大电路影响，测放大倍数，最大不失真输出电压 3 设计型 教师指导（必做） 7 差动放大电路 差动放大电路工作点的测试，不同方式差模放大倍数测量，共模信号的抑制作用 3 综合型 教师指导（选做） 8 集成运算放大器的应用 研究由集成运放组成的比例，加法，减法和积分等基本运算的功能；用集成运放组成的比较器、三角波发生器及压控振荡器 3 研究型 教师指导（必做） 三、考核方式 1、本实验课程为考查科目，采用平时考核与期末随机抽考相结合的方式进行。凡是未抽考的以平时考核成绩为准，期末抽考的则抽考成绩和平时成绩各占50%。 2、平时考核：实验教师应根据学生的实验预习情况（占10%）、实际操作情况（占50%），实验报告的好坏（占40%）以及遵守有关实验规定的情况（酌情加减分）予以全面考核，综合给出实验成绩。考核细则详见电工电子实验室的有关规定。 3、整个实验分为预习、实验、报告三个环节，三者缺一，则该实验记0分。 4、凡缺做实验达1/3的，或总评成绩低于60分的，则实验总成绩不及格。 四、实验课程教材或参考书 教材：电工学实验指导书．2003.6 参考书： [1]： 殷瑞祥主编 电路与模拟电子技术学习辅导与习题解答 北京：高等教育出版社 [2]： 邱关源主编.电路（第五版） 北京：高等教育出版社 [3]： 王萍主编. 电工学实验教程（第三版） 北京：高等教育出版社 2018 执笔人： 审核人： 年 月 日 批准人： 年 月 日