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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 《文物鉴赏》课程教学大纲 课程编号总学时数：32 总学分数：2 课程性质：专业基础课 适用专业：历史学[师范] 一、课程的任务和基本要求： 　文物是中国传统文化的重要载体，从文物中完全可以了解和欣赏历史悠久、博大精深的中国传统文化。对历史专业的学生而言，了解并鉴赏文物可以说是一项基本素质。本课程将介绍古代文物的类别、时代演进概况、各种文物特色及其鉴赏所应具备的知识，一方面训练学生了解中国古代文物真正内涵，一方面讲解各项文物鉴赏的方法，帮助同学学会欣赏，并掌握鉴定文物的主要知识。 　　本课程对学生的文史素质有一定的要求，在这方面，历史专业的学生应该具有相当优势。本次课程以科学的态度收集整理有关艺术品收藏鉴赏辨伪所需要的各种相关资料，包括收藏方式、制作工艺、材料、历代式样、纹饰特点、收藏行情、真品赏析及辨伪规律等方面内容，力图向学生全面展示我国文物的丰富多姿，从整体上提高学生的文物鉴赏能力。 二、基本内容和要求： 　本课程进行采取老师授课为主，将对文物进行适当的分类，包括：陶瓷、古籍、书画、家具、建筑、金属、玉器、石质、杂件）等，其中前四类是重点。如古陶瓷鉴定的基本常识，瓷器造型、胎、釉、纹饰的发展与演变；鉴定仿古陶瓷的基本 方法；商至唐代陶瓷鉴定（晋瓷、越窑、唐三彩）；宋代五大名窑鉴定（汝窑、官窑、 哥窑、定窑、钧窑）〕耀州窑、临汝窑、磁州窑、龙泉窑、影青瓷、建窑、吉州窑、杷 府窑、德化窑器鉴定；元明清青花瓷器鉴定；明清五彩、斗彩、粉彩等彩瓷鉴定；明清 一色釉瓷器鉴定（红釉、黄釉、蓝釉、白釉、茶叶末等）；中国瓷器拍卖；收藏与市场行情分析等。书画方面，则涉及中国绘画史；中国书法史；书画鉴定基本常识；明代绘画的演进与鉴定（明四家、明代各流派鉴定与辨伪）；清代绘画的发展与鉴定（清初四王、扬州八怪、清初四僧、清代各流派的鉴定与辨伪）；明代的地区性作假；广东地区明清书画名家鉴定；近代各流派名家书画鉴定（海派、岭南画派、中国画研究会书画名家、湖社画会书画名家等）；包括齐白石、张大千、徐悲鸿、吴湖帆、溥濡等书画名家作品鉴定等。 　本课程以PPT授课。 三、实践环节和要求：无 四、教学时数分配： 理论： 实验： 上机： 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 一，陶瓷类文物鉴赏 4 二，古籍类文物鉴赏 4 三，书画类文物鉴赏 4 四，家具类文物鉴赏 4 五，建筑类文物鉴赏 3 六，金属类文物鉴赏 3 七，玉器类文物鉴赏 4 八，石质类文物鉴赏 3 九，杂件类文物鉴赏 3 合计 32 五、其它项目（含课外学时内容）： 参观苏州博物馆一次，有时间的话想顺便考察民俗博物馆、丝绸博物馆和古代民居。课外指导同学阅读一些文物鉴赏的名著。 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 讲授为主，参观为辅。考核以平时成绩与课程论文相结合，以平时成绩为重。 2、习题： 期中做一次作业，以赏为主，期末作一次课程论文，以鉴为主，以后者为重。 3、能力培养要求： 通过学习，同学应该掌握文物鉴赏的基本知识，面对一件文物，其时代、特色和价值，应该能说出个大概。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：中国古代史、中国文化史 后续课程和教学环节： 无 平行开设课程和教学环节：无 5、教材和主要参考书目： （1）教材：自编讲义 （2）主要参考书目： ① 文物鉴赏图录，文物出版社2000年； ② 中国文物鉴赏辞典，漓江出版社1993年； ③ 文化鉴赏指南，上海人民出版社2002年。