《Wildlife protection》教学设计教学目标.docVIP

微课教学设计 授课教师姓名 张春荣 学科 英语 教龄 17 微课名称 Unit4 Wildlife protection danger protect 视频长度 5分53秒 录制时间 2021年3月 知识点来源 学科： 英语 年级：高一年级 教材版本： 人教版___ 知识点描述 让学生了解词汇，扩大词汇量，完成语法填空。 教学类型 讲授型 问答型 练习型 适用对象 高一年级学生 设计思路 高一年级学生的英语基础有限，通过微课视频、图片、文字描写等资源，在激发学生学习兴趣额同时扩大学生的知识面和词汇，完成相应的语法填空练习,我设计了这个微课。其思路是这样的：首先归纳词汇danger protect特点和用法，然后让学生区别判断，增进理解。最后学生就会形成自己对它们初步理解，学以致用，词性的变化和区分可以利用此微课。 教学过程 内 容 时间 片头 （30秒以内） 大家好，本节微课重点讲解danger protect特点及其用法。 30秒以内 正文讲解 （5分钟左右） 第一部分内容： 导入：通过图片引出本课话题词汇danger protect 60 秒 第二部分内容： 讲解词汇danger: in danger 、dangerous and out of danger及相应的词汇练习。最后区分protect 、guard、defend的不同用法完成造句练习。 100 秒 第三部分内容： 巩固练习:运用所学词汇danger: in danger 、dangerous and out of danger、protect 、guard、defend看图完成语法填空，提高写作能力，应对高考。 120秒 结尾 （5秒以内） 授课完毕，谢谢聆听！ 5秒以内 自我教学反思 这节微课我主要设计了图片、视频，首先通过图片展示法帮助学生熟悉课文生词，扫清阅读中的部分词汇障碍，学生在单词环节中能够快速融入课堂。接着用动作微视频展示给学生们，激发他们继续学习的兴趣。