《磁铁的好朋友》教学设计教学目标.docVIP

磁铁的好朋友 活动目标： 1、 通过创设情境、实验过程演示等使小朋友们知道磁铁具有磁性，能吸住铁的东西。 2、 能围绕磁铁的问题积极探索，激发幼儿参与科学活动的兴趣。 活动准备： 1、 磁铁、纸盒 2、 铃铛、曲别针、钉子、木块、纸片、积木、玻璃球、门锁等 活动过程： 1出示准备好的材料 师：小朋友们大家好，你们看桌子上都有什么，你们认识吗？ 生：磁铁、铃铛、曲别针、钉子、木块、纸片、积木、玻璃球、门锁等 师：小课堂时间到了：磁铁根据形状大致可以分为条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁，虽然它们的形状不同，但是它们的性能是一样的。 2探索磁铁的特性 小朋友们，请你们猜猜，哪些是磁铁的好朋友？让我们一起做实验并把它们分类吧！ 演示实验过程: 总结：通过实验可知：磁铁能吸住的东西有铃铛、曲别针、钉子等，这些是磁铁的好朋友；磁铁不能吸住的东西有木块、纸片、玻璃球、积木等，这些不是磁铁的好朋友。小朋友们聪明的你一定发现了，磁铁的好朋友都是铁制的东西，所以磁铁能吸住铁制的东西，不是铁做的东西吸不起来，这是因为磁铁具有磁性。 3探索活动、培养兴趣 （1） 师：老师给大家变一个魔术，这里有一个纸盒，里面放着各种东西，现在我急需找一个曲别针，如果我把所有东西倒出来一个一个找的话太浪费时间，而且还容易掉地上找不到，现在老师就利用磁铁快速地找出曲别针来，见证奇迹的时刻来喽。 动手操作：（变变变，哇曲别针找到了，磁铁真是厉害，隔着纸盒都能找到它的朋友） 师：小朋友们你们知道这是什么原理吗？ 生：磁铁具有磁性，能吸住铁制的东西。（课本中的小朋友隔着一张纸在吸一个曲别针，就是利用磁铁的这一特性。） 总结：小朋友们可以和父母在家中寻找一下，哪些玩具是磁铁的好朋友，然后隔着不同的材质进行尝试，并把自己的发现和方法告诉大家。