《解一元二次方程--配方法》教学设计教学目标.docVIP

授课教师 王嫒琳 学科 数学 微课名称 解一元二次方程--配方法 视频长度 9分50秒 知识点来源 冀教版九年级数学第二十四章第二节 知识点描述 让学生会利用配方法解一元二次方程 预备知识 一元二次方程的定义、平方根的定义、完全平方公式 教学类型 讲授型、问答型、探究学习型 适用对象 九年级 制作方式 录屏 设计思路 鉴于一元二次方程是中学数学的主要内容之一，在初中数学中占有重要地位，我设计了本节微课。设计思路是由简到难展开学习，通过回顾预备知识，以及解（mx±n）2=a（a≥0）形式的方程，使学生认识配方法的基本原理，最后根据例题演练掌握具体解法。 教学过程 内 容 时 间 片头 （20秒以内） 同学们，大家好！本节微课我们来学习利用配方法解一元二次方程。 20秒以内 正片讲解 （9分左右） 第一部分：回顾旧知 一元二次方程的定义及一般形式、完全平方公式、平方根的定义。 70秒左右 第二部分：直接开平方法 根据平方根的意义，解下列方程： （1） x2=4 （2）（x+1）2=4 （3） x2+2x+1=4 70秒左右 第三部分：配方法 问题：要使一块长方形木板的长比宽多6m，并且面积为16m2，木板的长和宽应各是多少？ 解：设场地的宽为xm,则长为（x+6）m. 根据长方形面积为16m2，得：x2+6x-16=0 探究：配方法解一元二次方程（数学思想：转化） 发现：发现配方的规律 例题讲解：例1： x2+2x-1=0 例2：2x2+4x+1=0 归纳：配方法解一元二次方程的步骤 7分30秒左右 结尾 （20秒以内） 授课完毕，谢谢聆听。 20秒以内 自我教学反思 配方法解一元二次方程是初中数学中的重点，其中如何配方是学生学习的难点，因此本节微课我引导学生通过转化得到解一元二次方程的方法--配方法。在教学中最关键的是让学生掌握配方，加入试题练习有利于使学生深化配方的特点，提高计算能力，才能熟练掌握。 微课教学设计