幼儿园大班数学课教案《魔术纸箱》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班数学优质课教案《魔术纸箱》含反思  活动目标：  1、学习依据线索推断结果。  2、学习通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。  活动预备：  1、空纸箱一个、铅笔数支、数个硬币、几张5元纸币。  2、幼儿操作材料、铅笔。  3、教师用示范纸4张。  活动过程：  1、变加2个的魔术。  (1)、出示纸箱一个，事先在里面放一些铅笔。告知幼儿：我要让这只纸箱变魔术，从左边放东西进去，就会变不一样的东西从右边出来。  (2)出示2支铅笔，放入纸箱中，从右边拿出4支铅笔来，请幼儿说说有什么不一样。  (3)再放入3支铅笔，从右边拿出5支铅笔。教.案来自：快思教案网请幼儿说说有什么不一样。  (4)再放入4支铅笔，请幼儿猜猜右边会有几支铅笔出来。  (5)再放入5支铅笔，请幼儿猜猜右边会有几支铅笔出来。  (6)请幼儿说说，这只纸箱变的是什么魔术?  2、1元变5元的魔术。  (1)教师事先在纸箱里放些5元纸币。让幼儿看看这次魔术纸箱又会变什么魔术。将1个1元硬币放进去，从右边拿出1个5元;再将2个1元硬币放进去，从右边拿出2个5元。  (2)将3个1元硬币放进去，请幼儿猜猜右边会有什么出来。(3个5元)  (3)将4个1元硬币放进去，请幼儿猜猜右边会有什么出来。(4个5元)  (4)请幼儿说说，这次纸箱变的是什么魔术?  3、师出示刚才变魔术的图例纸纸，请幼儿观看。了解其变化规律。  4、逐一出示范例纸纸，请幼儿观看，说说魔术纸箱又在变什么魔术  5、请幼儿选一张作业纸进行操作，师逐一观看幼儿操作状况。  6、展示幼儿作业，说说自己解决问题的思路和方法。  7、尝试别的变化方法，幼儿再次操作。  8、相互说一说自己的方法。  活动反思：  《纲要》指出幼儿数学活动的内容应从幼儿身边取材，以幼儿身边的日历说起让幼儿感受数学就在身边，有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。