幼儿园大班数学教案《认识正方形与长方形》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班数学优秀教案《认识正方形与长方形》含反思  教学目标  1.懂得正方形四条边相等，四个角相等。  2.懂得长方形四个角相等，两条对边相等。  教学预备  1.正方形小卡片36张  2.蜡笔36支  3.正方形、圆形、长方形、梯形、三角形卡片  4.幼儿用书第7页  5.黑板简笔画：书上第7页内容  教学过程  1.今日老师带来了许多好玩的东西，但是熟悉它们之前，你们首先要记得老朋友的名字(出示各种图形卡片，幼儿认)  2.有一条弧边的图形是?(圆形)  3.三条边夹着三个角的图形是?(三角形)  4.四条边相等的图形是?(正方形)  5.有两条长边，两条短边的图形是?(长方形)  6.今日我们一起来做一个试验，看看正方形的四条边是不是真的相等  7.发放小正方形，人手一张  8.将正方形上下对折，比较长度是否一样，四个角是否重叠  9.得出结论：正方形不仅四条边相等，四个角也相等  10.谁能把手中的正方形变成长方形?  11.比较长方形的四条边、四个角相不相等  12.得出结论：长方形四个角相等，四条边不相等  13.看黑板上老师给大家预备了什么?“文章.出自快思老.师教.案网.。老师指，小朋友说出名称  14.观看有几个圆形，几个正方形，几个长方形，几个三角形  15.观看每个图形里有什么礼物  16.发放小蜡笔，回收小纸片  17.幼儿将幼儿用书中图形里相对应的礼物涂色  18.老师随堂检查完成状况  19.布置作业：数学练习册第6页  20.结束教学  教学反思  活动开展中，幼儿兴趣深厚，经过操作比较，能大胆表达形与体的区分，知道体是在形的基础上构成的，而且在拓展环节，幼儿能拓展思维，积极表述生活中那些物品是正方体的，使经验学问得到了进一步的内化。