幼儿园大班主题教案《关心他人我也会》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班主题优秀教案《关心他人我也会》含反思  活动目标：  1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。  2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。  3、乐于探索、交流与共享。  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。  5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。  活动重点难点：  活动重点：学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。  活动难点：大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。  活动预备：  幼儿用书不欢乐、欢乐的老爷爷各一  活动过程：  一、师生共同玩游玩：听数抱团，引出活动主题。  (1)老师：现在我们来玩一个“听教抱团”的游玩吧。(玩法：老师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。)  (2)幼儿在老师的指令下开头做游玩。  (3)老师：刚才你们在做游玩的时候，心情怎么样啊?  (幼儿回答)  二、老师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。  (1)出示图片1，让幼儿观看图片中的内容。  老师：咦?这个老爷爷怎么了?你是从哪里看出来的?(幼儿回答)  老师小结：老爷爷很难受，因为他在叹气，眉头拧在了一起，头发也乱七八糟的，看起来心情很不好。  老师：小朋友们生气时是什么样子的呢?我们也来表演看看吧。  (2)出示图片2，争论老爷爷变得欢乐的原因。  老师：你们刚才在回答问题时，一切都发生了变化，老爷爷露出了笑脸。真惊奇，在这一分钟里究竟发生了什么事，使老爷爷变得欢乐起来了呢?幼儿思索后回答。  (3)出示图片3，引导幼儿学习关心他人的方法。  老师：做了什么事让老爷爷欢乐起来了呢?  (幼儿争论后回答)  老师：做了一件关心别人的有意义的事，小朋友们也能通过自己的努力让别人欢乐起来吗?  (幼儿自由回答)  老师小结：我们可以帮老爷爷捶捶背，捏捏肩膀,给老爷爷唱歌，陪老爷爷说说话等。  (4)让幼儿自由选择四周的同伴，针对如何让大家欢乐起来开展争论。  捶背、捏肩膀、亲一亲、说一句赞美小朋友的话、拉拉同伴的小手、说一句鼓舞别人的话、跳舞、唱歌、画画等等。  三、结合幼儿用书，做“一分钟欢乐”游玩。  (1)老师：大家看看幼儿用书，书上的小朋友是怎样让别人欢乐起来的呢?假如给你一分钟，你预备怎么让别人欢乐起来呢?  (2)幼儿思索后回答。来;自.屈;老师;教.案;老师：刚才你们想了这么多的好方法，现在就请你们用这些方法使你的同伴欢乐起来吧!  (3)幼儿尝试用各自的方法让同伴和老师在一分钟内欢乐起来。  四、老师带领幼儿共同跳舞结束本活动。  (1)老师：刚才小朋友们都尝试了在一分钟内让老师和同伴欢乐起来。在别人欢乐的同时，你的心情是怎样的呢?  (2)幼儿回答。  老师小结：对，当我们帮助别人、付出爱心的同时，我们自己也会感到欢乐。在我们的日常生活中，不单只有欢乐的时候，也有难过、难受的时候，所以我们要学会尽量让自己遗忘苦恼，只把欢乐留在心里。现在老师放音乐，大家跟着音乐欢乐起来吧!  (老师放音乐，大家一起跳舞。)  活动反思：  通过本节活动，让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能掌握整个活动的情节发展，孩子的积极性特殊高，对于老师的提问发挥的很好。