幼儿园中班音乐教案《风来了》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐优秀教案《风来了》含反思  活动目标：  1、引导幼儿用身体动作表现衣服被风吹动的样子。  2、鼓舞幼儿大胆想像，愿意合作，体验表演活动的欢乐。  3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。  4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。  活动预备：  1、《风来了》的音乐磁带和课件(课件一：挂在衣架上的静止的衣服;课件二：衣服在小风中的动态;课件三：衣服在大风中的动态)。  2、引导幼儿在日常生活中留意观看衣服被风吹动的样子。  活动过程：  1、看课件(一)，自由模仿表演挂在衣架上的衣服。  2、尝试表现衣服被小风吹动的动态。  ①请幼儿发挥想像，用动作表现衣服在小风中的状态。  ②启发幼儿相互交流自己创编的动作，并带领幼儿相互学习。  ③看课件(二)，引导幼儿观看衣服在小风中的动态。  ④鼓舞幼儿随表现小风的音乐节奏表演自己创编的动作。  3、尝试表现衣服在大风中的动态。  ①引导幼儿大胆想像，屈,老师.教案,网出,处!自由用动作表现衣服在大风中的动态。  ②启发幼儿合作表现衣服在大风中相互缠绕的造型。  ③看课件(三)，引导幼儿观看衣服在大风中的动态。  ④鼓舞幼儿随表现大风的音乐节奏表演自己喜欢或创编的造型。  ⑤完整观赏课件《风来了》。  4、游玩：风来了。游玩可进行一至两遍，鼓舞幼儿大胆想像、表现。  活动延伸：  1、观赏音乐剧《顽皮的风》，激发幼儿连续探索、表演的欲望。  2、鼓舞幼儿大胆表现其他物体(如树、湖水等)在风中的景象。  活动反思：  通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感，在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的心情。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感，这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作，使活动气氛达到高潮。在不知不觉中把握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到了教学目的。