班主任工作经验交流活动总结.docVIP

班主任工作经验沟通活动总结 班主任工作经验沟通活动总结 PAGE / NUMPAGES 班主任工作经验沟通活动总结 班主任工作经验沟通会总结 为了加强班主任队伍建设，更新班主任工作理念，商议新时期班级工作的新思路、新方法，提升班主任专业涵养，提升班主任工作能力，达到互相沟通、学习共享管理的好方法、好经验的目的，正月 13日下午，开发区实验小学召开了班主任工作经验沟通会，全体班主任和学校政教处领导参加了此次沟通活动。现将本次活动作以下总结： 田琦老师的班主任工作经验极其丰富，她从开学前的准备工作、班级部署、学生习惯培养、班会夕会课的安排、如何激发学生自信心等方面毫无保留的与大家分享了她的。关素琴老师结合班级工作中的几个优秀的案例，告诉大家班主任工作中要相信学生，要制造机遇让学生多锻炼；更重要的是要关爱每一个学生。他们的优秀讲话获得了在座的老 一次又一次热情的掌声。 学校大部分是年青班主任，诚然他们工作时间短，但是他们年青有活力，敢 于创新，有很多奇特的班主任工作方法，一些班主任也提出了自己在班级管理过 程中的诱惑，其他老师就帮着解答。集大家之智慧，一个个迷惑瓜熟蒂落。 会议结束从前，校长公布重要讲话，并对班主任工作提出了四点要求：一要 进一步认识到班主任工作的重要性，清楚地知道班主任工作的三个角色——德育 工作的推行者、 学科之间的协调者、家校联系的沟通者；二要从根本上转变意识， 为学生的发展服务；三要加强学习，提升自己涵养；四要面对新形势，开拓新思 路。同时，校长对在座的学校行政领导也提出要求：要积极思虑如何为班主任打 开智慧之窗，让班主任领悟到工作的幸福与快乐，使学生领悟到上学的快乐与学 习的乐趣。 俗话说得好，群雁高飞头雁带。班主任是班级工作的领导者和组织者，是学 校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。此次班主任经 验沟通会，给老师们搭建一个互相沟通、互相学习的平台，提升了班主任队伍的 整体素质，特别是提升了班主任班级管理工作的艺术水平，更好地研究班级工作 的新方法，扬长避短，的确解决了班级工作中存在的问题，共同提升教育学生和 管理班级的能力，加强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。大家表示：今 后要以科学发展观为指导， 以更高的责任感， 更饱满的工作热情做好班主任工作。 开发区实验小学 ２０１３ . ２. ２６