一年级上册数学上、下、前、后优秀导学案.docVIP

双河小学“六步式快乐课堂”导学案 科目：数学 年级：一（2）班 主备：杨国凤 审核： 课题 第二单元 位置：（上、下、前、后、左、右） 课型 新知探究 课时 一课时 学习目标 学会“上、下、前、后、左、右”的基本含义。 要知道“上”和“下”，“前”和“后”，“左”和“右”具有相对性。 学习重点 懂得“上、下、前、后、左、右“的基本含义；并知道”上”和“下”，“前”和“后”，“左”和“右”具有相对性。 步骤 学习流程（学生） 合 作 交 流 我会看课本第九页的情景图回答：（同桌交流汇报) 、轮船的上面有（ ），大货车的下面有（ ）。 、客车的前面有（ ），小轿车的后面有（ ）。 2、引导学生熟悉第10页的整幅图。 这是一年级二班的一些同学们。瞧！他们坐得多整齐。数一数，一共有几组？每组有多少人？ 3、发散思维找朋友。 教师描述位置，学生说出那个学生的名字。 教师说出学生的名字，指名学生说出他的位置。 4、指出说位置一定要确定方向。 展 示 提 升 同桌小游戏： 、我会摸摸我的左耳，摸摸我的右耳。拍拍我的左肩，拍拍我的右肩。抬抬我的左腿，抬抬我的右腿。 、把语文书和数学书重放在一起后，说说（ ）在（ ）的上面，（ ）在（ ）的上面。 2、请同学们观察老师都把个子矮的学生坐在前面，个子高的坐在后面。 达 标 检 测 1、练习二第1、2、3、4、5、6题，先同桌讨论，再指名汇报。 2、我会尝试。 （1）、上面一共有（ ）个图形，从右数， 排第（ ），从左数， 排第（ ）。 （1）、 的左面有（ ）个图形，右面有（ ）个图形。 （2）、 的右面是（ ），左面是（ ）。 （3）、 在 的（ ）面， 的右面是（ ）。 课 堂 小 结 今天我学会了：________________________。我在______________方面的表现很好，在方____________________面表现不够，以后要注意的是：________________。 2、把今天学会的知识回去给爸爸和妈妈交流一下。 自 主 学 习 预习目标。 我想学习数数量是5以内的数。 我会看图填空。。 有（ ）个 。 有（ ）个 。 反 思 在学习这一教学内容时，首先要培养学生细心观察的良好习惯，其次还要让学生知道“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”的含义，及其它们的相对性。同学们对“上”、“下”、“前”、“后”的方位理解得很透彻，但对“左”、“右”的方位学起来要困难些。 希望在今后的教学中，提醒学生：握笔写字的手就是右手，右手所在的一方是右方，压本子的手就是左手，左手所在的一方是左方。